Oihal-liburuek hizkuntza garatzeko dituzten onurak

Jostailua haur baten garapen orokorrera daramaten elementu eta jarduera ugariz betetako terminoa da. Bere ideiak eta emozioak jokoaren bidez askatasunez adierazteko aukera ematen dio, garapenaren alderdi guztietan funtsezko elementua baita, bai trebetasun kognitiboak bai sozialak. Hizkuntzaren garapena denean, haur batek gertatzen duen guztia aukera bat izan daiteke eta kontuan hartu behar da: parte hartzen duen edozein jarduerak sormenaren eta bizi-luzetasunaren sugarrari erregaia erants diezaioke. Kasu honetan, hezkuntza-sektorean liburuen irakurketari dagokionez, joera berri bat sortu da, non haur txikiei zuzendutako oihalezko liburuen erabilera bikaintzat jotzen den, eta, izan ere, badirudi hori dela. Artikulu honek liburu horiek, izaera bereizgarria eta onura potentzialak hartzen ditu kontuan, eta horrek lehen haurtzaroko hezkuntzarekin zerikusia duten hainbat gai garatzeko aukera ematen du.

Hiztegiaren ikaskuntza hobetzea

Ustekabeko faktore bat benetakoa erabileraz hitz egiten deneanOihalezko liburuakHaurrentzako diseinatua. Bakarra dirudi eta kontzeptua bikaina dirudi, helburu-adina dela eta: erabiltzaileak haur txikiak eta eskolaurreko haurrak dira, irakurtzen ikasten ari direnak eta, are garrantzitsuagoa dena, entzuten. Liburuak oihalezko orrietan irudi konparagarriak egiteko moduan diseinatuta daude, lehen planoan, haur txikien sentimenduak eta ukimenaren zentzua sustatuz. Woodfielden liburuak pertsonaia leunak erakusten ditu, ingurumenerako material seguruz egindako oihal distiratsu batean bilduta daudenak, eta garrantzitsuagoa dena, berriz, ekialdekoak dira! Aukera amaigabeak daude haurrek hitz berriak ikasteko, oihalezko liburuekin sortzen diren aukera ugariak direla eta.

Istorioen eraikuntza sustatzea

Ilustrazioa eta narrazioa historiak hasieratik eta praktikak egin zirenetik, narrazioaren alderdi nabarmena izan dira. Oihalak Woodfieldeko liburuen barrualde eta kanpoalde osoa estaltzen du: ondo funtzionatzen dute umeen irudimena pizteko. Arreta handiz aukeratutako soinu- eta narrazio-efektuekin batera, haurrek hizkuntza figuratuak erakarrita sentitzeko joera dute, eta litekeena da maitasunezko ehun-ukituekin gogor lotzea; horrek haur asko historian are gehiago sakontzera eramaten ditu. Haurrentzako liburuak jostailuen ilustrazioen eta ipuinen narrazioaren nahasketa osasungarria dira. Matreyenko egileak arrakastaz lortu zuen haurren arreta bereganatzea eta oihalezko liburuen garrantzia komunikatzea eta haurrek sormen-jarduera independenteak egitea.

Mugimen-motrizitate fina hobetzea

Oihalezko liburuak aipatzen direnean, argazkiak ikusteko orriak pasatzea besterik ez da. Alderdi interaktibo horiek (solapak, botoiak eta egiturak) haurrak orrien azalerak eta motor-trebetasun finak manipulatzera bultzatzen dute, haurrek hizkuntza garatzearekin batera. Haurrek trebetasunak ikasten dituzte irudiekin, heldukiekin, tiroiekin eta sentimenduekin, Woodfieldeko oihalezko liburuekin elkar eragiten duten bitartean, horiek esanguratsuak baitira idazketan eta beste jarduera batzuetan.

Gizarte-elkarrekintza sustatzea

Arte-mota bat izateaz gain, oihalezko liburuen irakurketa beste arlo bat da, non haurrek eta haien zaintzaileek elkarreraketan aritzeko aukera duten. Liburu hauek haurraren ahozko irakurketa gurasoei sustatzeko moduan diseinatuta daude, lotura-denbora hobetuz. Ozen irakurtzeko saio hauek elkarrekintza, ekarpen, galdera eta erantzunetarako aukerak eskaintzen dituzte, eta horiek guztiak funtsezkoak dira elkarrizketarako eta gizarte-kognizioaren garapenerako.

Alfabetatze-trebetasun berrien sustapena

Gizabanako bat haur txikia denean, bere mundua liburuen konbinazioarekin eraiki daiteke eta liburu hauen orrialde zimurtuek ume bat has dezakete mirarien eta istorioen munduan. Orrien barruan idatzitako hitzak haurrek liburuak hautemateko modua da, eta pertzepzio hori adin goiztiarretik sor daiteke, oihalezko ipuinen irakurketaren kasualitatez parte hartuz, Woodfieldeko haur liburuen kasuan bezala. Beste urrats bat da haurren alfabetatzerako norabide egokian eta nortasun bereizgarrian, historiak bultzatzen dituen interes eta beharren ebaluazioaren testuinguruan. Haurrek ezagutu eta esploratzeko duten berezko premiak eta liburuetan hartzen diren kolore eta ehundurak hedatzeko premiak, adin goiztiarrean irakurtzen hasteko gogoa elikatzen dute.

Hizkuntzaren garapenak mesede handia egiten dio oihalezko liburuen erabilerari. Woodfield bezalako enpresak lehen haurtzaroko hezkuntzaren kausari laguntzen ari dira, modu interaktiboagoan eta hezitzailean. Hiztegia hobetzean, ipuinen narrazioa sustatzean, motor-trebetasun finekin jolastean, gizarte-harremanak lantzean eta hasierako alfabetatzean laguntzean, oihal-liburuek haurren hazkundeari laguntzen diote eta hazten ari diren gogamenen garapenean funtsezko tresna gisa balio dute.