ວິທີ່ຄົນລົງທຶນໃນການໃຊ້ຕົວນໍ່ຍິງໃນສະຖານທີ່ສຶກສາ

ຄວາມຂຸ້ນຂໍ້ຂອງເລື່ອງແຕະໃນການຮຽນຮູ້

ຜົນປະໂຫຍດດ້ານຄວາມຄິດໄລ່ຈາກອຸປະກອນການຮຽນຮູ້ທີ່ສຶງສັບ

ເລື່ອງແຕະເປັນອຸປະກອນການຮຽນຮູ້ທີ່ສຶງສັບທີ່ມີຄວາມມັນຄ່າ, ອຳນວຍຄວາມສັມພັນຫຼາຍຊ່ອງທີ່ເພີ່ມຄວາມພັດທະນາດ້ານຄວາມຄິດໄລ່ໃນເຂົາສູນຮຽນ. ການຄົ້ນຄວ້າສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າການຮ່ວມມືກັບເລື່ອງແຕະເຫ່ຍົ່ານີ້ສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາສູນຈັດກັບຂໍ້ມູນໄດ້ມີຄວາມມັນຄ່າຫຼາຍກວ່າການຮຽນຮູ້ທີ່ໝາຍເຖິງ. ດ້ວຍການເອົາເລື່ອງແຕະມາໃຊ້ໃນສະຖານທີ່ຮຽນ, ມາຍຄະນິກສາມາດເປັນຄຳສັ່ງທີ່ສາມາດເປັນການຮຽນຮູ້ທີ່ສຶງສັບ, ທີ່ເຫຼືອງ, ແລະ ທີ່ເຫັນ. ອຸປະກອນເຫ່ຍົ່ານີ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າເຂົາສູນສາມາດສຶກສາແລະເຂົ້າໃຈຄຳສັ່ງທີ່ສັບສົນຜ່ານການເຮັດມື, ໄດ້ເພີ່ມຄວາມສັບສົນໃນການເຮັດມື.

ການຈັດການຄວາມຮັກສົນດ້ວຍສັດນ້ອຍທີ່ມີນ້າໜັກ

ສັນຍາມແລະເຄື່ອງປູ້ມທີ່ມີນ້ຳໜັກຖືກຮັບຮູ້ຫຼາຍຂຶ້ນເພື່ອบทบาทຂອງພວກເຂົາໃນການຊ່ວຍເຫຼືອການຈັດການ情感情감, ບໍ່ເປັນຫຍັງອື່ນກໍ່ເປັນເດັກນ້ອຍທີ່ຈັດກັບຄວາມກະຕຸ່ມໃຈແລະຄວາມເປັນຫ่วງ. ການປ່ອນໄສທີ່ມາຈາກເຄື່ອງປູ້ມທີ່ມີນ້ຳໜັກສາມາດເປີດເຜີຍຄວາມສະຫຼະຫຼາ, ອາດເຮັດໃຫ້ພວກເຂົາເປັນອຸປະກອນທີ່ມີຄ່າໃນສະຖານທີ່ສິນຄາທີ່情感情感ແມ່ນສຳຄັນ. ຄົນສຸກສາກ່າວກັນວ່າເດັກນ້ອຍທີ່ສືບສາມກັບເຄື່ອງປູ້ມທີ່ມີນ້ຳໜັກມັກຈະມີລະດັບຄວາມເປັນຫ่วງຫຼາຍກວ່າແລະ情感情感ທີ່ດີຂຶ້ນ. ເຄື່ອງປູ້ມເຫຼົ່ານີ້ບໍ່ພຽງແຕ່ໃຫ້ຄວາມສະຫຼະຫຼາເທົ່າໃດ, ທີ່ຍັງສ້າງ情感情感ກາຍເປັນສາມາດໃຫ້ເດັກນ້ອຍສະແດງຄວາມຮູ້ສຶກຂອງພວກເຂົາແລະເຊື່ອມໂຍງກັບเพູ່ມໆຫຼາຍກວ່າ.

ການພັດທະນາຄວາມສຳພັນສື່ສານໂດຍການເລີ່ມເຂົ້າຮ່ວມ

ການເລີ່ນຕອບສະຫງ້າມັດກັບເປັນວິທີທີ່ແຂງຄືນໃນການພັດທະນາຄວາມສຳພັນສ຾ນແລະຄວາມຮູ້ຈັກຊ່ວງໃນເດັກ. ຄຳແນະນຳການເລີ່ນທີ່ມັກຈະມີການແປງໂຕແລະການເລີ່ນເລື່ອງ, ເRLF ໄດ້ສ້າງການຕິດຕໍ່ທີ່ຮ່ວມມືກັນທີ່ສຳຄັນໃນການພັດທະນາຄວາມສຳພັນສ຾ນ, ເຊິ່ງເປັນຄວາມສຳພັນ, ແລະຄວາມສຳເລັດໃນການສົນທະນາ. ໂດຍການໃຊ້ມັດໃນການgiatanກຸ່ມ, ມະຫາຊົນສາການສົນທະນາໄດ້, ເມື່ອເດັກສາມາດສົນທະນາຄວາມຄິດແລະຄວາມຮູ້ສຶກຂອງພວກເຂົາ. ຄຳແນະນຳການເລີ່ນນີ້ບໍ່ເທົ່າໃດທີ່ພັດທະນາຄວາມສຳພັນ, ແຕ່ຍັງສ້າງຄວາມສົມບູນ, ເມື່ອນັກຮຽນຮຽນຮູ້ທີ່ຈະສົນທະນາແລະຮ່ວມມືຢ່າງມີຄວາມສຳເລັດໃນການສຳພັນທີ່ຕ່າງໆ.

ແຜນການສຶກສາສົ່ງຄວາມເຂົ້າໃຈກັບມັດຄູນ

ການເລີ່ນເລື່ອງ & ຄຳແນະນຳ

ການໃຊ້ຄູນໆຍິງໃນເວລາທີ່ເລືອກເລື່ອງສະເພາະຈະດັບແຂວ້ມັນໃຈຂອງນັກຮຽນ, ມາກ່ຽວກັບເຫດການທີ່ຈະໄດ້ຮັບການຈິງຈຸ່ມ. ຄູນໆຍິງເຫຼົ່ານີ້ສາມາດເປັນຕົວละคร, ອັນເປັນການສຳເສັງເລືອກເລື່ອງໃຫ້ມີຊີວິດແລະສະເພາະ, ແລະອະນັກຮຽນສາມາດເຂົ້າໄປໃນໂລກທີ່ມີຄວາມຄິດເຫຼົ້າ. ສະເພາະການເຂົ້າຮ່ວມຂອງຄູນໆຍິງໃນການເລືອກເລື່ອງ, ນັກຮຽນສາມາດເຂົ້າຮ່ວມໃນການເລືອກເລື່ອງ, ທີ່ເພີ່ມຄວາມເຂົ້າໃຈແລະການຈິງຈຸ່ມ, ເນື່ອງຈາກການສັມພັນທີ່ຈິງຈຸ່ມຊ່ວຍໃຫ້ເຂົ້າໃຈ. ລ຾້ວ, ການເພີ່ມຄູນໆຍິງໃນການສຶກສາສະເພາະ, ສະເພາະ, ຢ້າງມີຄວາມຄິດເຫຼົ້າ, ດຳເນີນການສຸ່ມສິ່ງທີ່ເຂົ້າມາໃນການເຂົ້າຮ່ວມ, ແລະເພີ່ມຄວາມຄິດເຫຼົ້າແລະການເຂົ້າໃຈ.

ຄຳນວນສຳລັບການເຂົ້າຮ່ວມໃຊ້ຕົວละครສັນຍາ

ສັດນ້ອງແຕກໄລຍ່ສາມາດໃຊ້เปັນຄວາມຮູ້ທີ່ເປັນການສະຫນິດສະຫນູນທີ່ມີຄວາມສົນໃຈ ເພື່ອສິນຄ້າຄະນິດສາດ ອີງຂໍ້ມູນທີ່ບໍ່ມີຄວາມເປັນໂຄງການ. ບັນຫາເຫຼົ່ານີ້ຊ່ວຍຄູສ້າງເພື່ງສະເພາະ ແລະ ການເລີນ ເພື່ອເພີ່ມຄວາມຮູ້ໃນການນັບ ໃນຮູບແບບທີ່ມີຄວາມສົນໃຈ ເຊິ່ງສົ່ງຜົນຕໍ່ຄຸນສຳເລັດຂອງຄູນ້ອຍ. ດ້ວຍການໃຊ້ສັດນ້ອງແຕກໄລຍ່ທີ່ຕ່າງກັນ ເພື່ອສະແດງຄວາມສຳພັນທີ່ເปรີຍແປງ ໄດ້ແກ່ ມີຫຼາຍ / ຫຼາຍ, ໂດຍທີ່ນັກຮຽນສາມາດເຫັນ ແລະ ສົນໃຈກັບຄວາມຄິດເຫັນເຫຼົ່ານີ້ ເພື່ອເພີ່ມຄວາມສົນໃຈໃນການຄິດເຫັນທີ່ມີຄວາມສົນໃຈ. ການສຶກສາຄະນິດສາດທີ່ມີຄວາມສົນໃຈແລະເປັນການສະຫນິດສະຫນູນ.

ການສຶກສາສະເພາະຜ່ານການສົນທະນາຂອງເຄື່ອງສະເພາະ

ของเล่นที่มีเสียงดังสามารถดึงดูดความสนใจของเด็ก ๆ และนำมาใช้ในกระบวนการเรียนรู้ทางดนตรี ช่วยให้การเรียนรู้เป็นไปอย่างมีปฏิสัมพันธ์และลึกซึ้งมากขึ้น โดยของเล่นผ้าเหล่านี้สามารถใช้สร้างจังหวะและความดัง แนะนำแนวคิดทางดนตรี เช่น เบต จังหวะ และพลวัต การมีส่วนร่วมกับเพื่อนขนนุ่มในระหว่างการเรียนดนตรีกระตุ้นให้นักเรียนเข้าร่วมอย่างแข็งขันและแสดงออกถึงความคิดสร้างสรรค์ พัฒนาความเข้าใจในดนตรีอย่างลึกซึ้งผ่านกิจกรรมแบบมือทำ วิธีการนี้ไม่เพียงแต่เสริมสร้างความรู้ทางดนตรีเท่านั้น แต่ยังส่งเสริมการสำรวจที่นวัตกรรมและสนุกสนานเกี่ยวกับเสียงและความเร็ว

แอปพลิเคชันการเรียนรู้เฉพาะทาง

สัตว์ผ้าหนักสำหรับการฝึกสมาธิ

ການລວມເອົາສັດທີ່ຖືກບີບອັດເຂົ້າໃນສະພາບແວດລ້ອມການຮຽນຮູ້ສາມາດຊ່ວຍນັກຮຽນທີ່ມີບັນຫາຄວາມສົນໃຈໄດ້ຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ. ສິ່ງເຫຼົ່ານີ້ສະຫນອງຂໍ້ມູນຄວາມຮູ້ສຶກ, ສົ່ງເສີມການສຸມແລະສຸມໃສ່. ຕົວຢ່າງ, ການສຶກສາ ທີ່ໄດ້ຍົກໃຫ້ເຫັນໃນ International Collegiate Journal of Science ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າ ເຄື່ອງຫຼິ້ນທີ່ມີນໍ້າຫນັກສາມາດເຮັດໃຫ້ເດັກນ້ອຍ ສຸມໃສ່ ແລະ ມີພຶດຕິກໍາດີຂຶ້ນ ໂດຍສະເພາະພວກທີ່ມີ ADHD. ຜົນກະທົບທີ່ເຮັດໃຫ້ສະຫງົບນີ້ຊ່ວຍຫຼຸດຜ່ອນການລົບກວນໃນລະຫວ່າງການຮຽນ, ສ້າງບັນຍາກາດການຮຽນຮູ້ທີ່ມີປະສິດທິພາບຫຼາຍຂື້ນ. ອີງຕາມທ່ານຫມໍ Esther Hess, ວັດຖຸໄລຍະຜ່ານດັ່ງກ່າວສາມາດສະຫນັບສະຫນູນການຄວບຄຸມອາລົມ, ໃນທີ່ສຸດກໍ່ຈະສົ່ງເສີມພື້ນທີ່ທີ່ສະດວກສໍາລັບການສຶກສາ.

ການສຶກສາສອງພາສາກັບຄົນຫຼິ້ນທີ່ມີພາສາດຽວ

ການໃຊ້ຕູ່ຍົນທີ່ມີບັດພາສາແຕ່ລະຄົນເຫຼົ່າໄປສຳລັບວິທີການຮຽນພາສາສອງ. ທ່າງທີ່ "ເວົ້າ"ພາສາແຕ່ລະແນຸ່ງ, ຕູ່ຍົນເຫຼົ່ານີ້ຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາໃຈຄຳສັ່ງແລະກົດການຂອງພາສາຢ່າງເປັນธรรมชาດແລະມີຄວາມສຸກ. ການຮຽນຮູ້ທີ່ເປັນການສ້າງຄວາມສຸກນີ້ສ້າງຄວາມສະຫັນໃນການໃຊ້ພາສາໂດຍອຟຕົ້ນທີ່ເຂົາສັมພັນກັບຕູ່ເຫຼົ່ານີ້, ເພີ່ມຄວາມສັມພັນພາສາຂອງເຂົາ. ການเลົ່ນທີ່ສ້າງຄວາມສຸກນີ້ສ້າງການຮຽນຮູ້ພາສາທີ່ເປັນธรรมຊາດ, ໃຫ້ເຂົາສຳມາດສຳຫຼວດຄຳສັ່ງໃນພາສາແຕ່ລະແນຸ່ງກັບเพື່ນ. ການຮຽນຮູ້ທີ່ເປັນການສົ່ງເສີມນີ້ຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາສຳມາດສ້າງຖານສາກັບພາສາສອງ, ເພີ່ມຄວາມຮູ້ພາສາແລະການສົນທະນາກັບเพື່ນ.

ຄວາມຮູ້ STEM ສຳລັບການແກ້ວໄຂ້

игрушкиผ้าที่มีผิวสัมผัสสามารถช่วยสอนแนวคิด STEM โดยการกระตุ้นการสำรวจทางประสาทสัมผัส การมีปฏิสัมพันธ์ด้วยสัมผัสนี้มีประโยชน์อย่างยิ่งสำหรับเด็กเล็กขณะที่พวกเขาสำรวจวัสดุและผิวสัมผัสต่าง ๆ ซึ่งเป็นรากฐานสำหรับการสนทนาเกี่ยวกับฟิสิกส์ วิทยาศาสตร์วัสดุ และการศึกษาสิ่งแวดล้อม การใช้ของเล่นผ้าในหลักสูตร STEM ส่งเสริมการเรียนรู้แบบถามคำถาม—นักเรียนได้รับการส่งเสริมให้ถามคำถามและเริ่มทำการทดลอง การเรียนรู้ในสไตล์นี้ไม่เพียงแต่กระตุ้นความอยากรู้อยากเห็น แต่ยังช่วยเพิ่มความเข้าใจและการจดจำของแนวคิดที่ซับซ้อนโดยมอบประสบการณ์การทำงานด้วยมือกับวัตถุที่จับต้องได้

ឧປະກອນສຶກສາພົມທີ່ເປັນຫນັງຂອງ

ຊຸດຕົວແລ້ວສຳລັບສັດຕິດຕາມ - ອໍວນຄວນນຳໃຊ້

ການ ຊຸດຕົວແລ້ວສຳລັບສັດຕິດຕາມ , ຄືກັບສະເພາອ້ວນທີ່ມີສຽງ, ເປັນຄຸນຫຼັກການສຶກສາທີ່ດີແລະຊີ້ຍໃຫ້ເດັກຂູ່ສົງ. ຕື້ນັ້ນສາມາດຖືກແປງໄລ້ວ່າຈະເພີ່ມຄວາມສົງສະຫຼັບໃນການອ່ານ, ກາຍໃຫ້ການຮຽນຮູ້ມີຄວາມໜາມນິຍົມຂູ່. ອຸປະກອນສຽງສະເພາອ້ວນສຳຫຼັບການສົ່ງສຽງທີ່ສຳຄັນໃນການເລື່ອງເສີງ, ເພີ່ມຄວາມຮູ້ໃຈໃຫ້ນັກຮຽນ. ການແປງສະເພາອ້ວນຕາມແຫຼວງຕ່າງໆສາມາດຊີ້ຍໃຫ້ເປົ້າໝາຍການສຶກສາແຂ່ງແມ່ນ, ເນື່ອງຈາກການຮຽນຮູ້ຍັງມີຄວາມໜາມແລະສົງສະຫຼັບ. ປີ້ນຟັງເພີ່ມເພີ່ມກ່ຽວກັບສະເພາອ້ວນທີ່ມີສຽງ.

Pumpkin Plush for Seasonal Learning Activities

ກ pumpkin plush toy ເປັນຄວາມຊ່ວຍເຫຼືອທີ່ມີຜົນກະທົບໃນການຮຽນຮູ້ຂອງສະພາບແຕ່ລະສັບ, ກະທົບຢ່າງຫຼາຍໃນລະດູ Halloween ແລະ Thanksgiving. ຄູສາມາດໃຊ້ລົດນ້ຳຂ້າຍນັ້ງນັ້ງນີ້ເພື່ອເອົາໄປໃຊ້ໃນການສຶກສາທີ່ມີເນື້ອໃນກ່ຽວກັບການເກັບກຸ້ມແລະການປ່ຽນແປງຂອງລະດູ, ເພື່ອໃຫ້ສືບສາຍເຂົ້າໃຈຂອງນັກຮຽນນ້ອຍ. ທີ່ໄດ້ໃຊ້ລົດນ້ຳຂ້າຍນັ້ງນັ້ງນີ້ເປັນການສົ່ງເສີມຄວາມສົມມົດໃນການຮຽນຮູ້. ບັນທຶກ Pumpkin Plush.

ເຄື່ອງມືສັນຍາການສັມພັນສຳລັບການເລີ່ນ

ການ squirrel textured toy ເປັນບັນຫາທີ່ດີໃນການເພີ່ມຄວາມສັมພັນໃນການເລີ່ນ, ທີ່ເປັນສິ່ງທີ່ສຳຄັນສຳລັບການພັດທະນາຂອງເດັກສູນ. ການເອົາໃຊ້ເຄື່ອງມືນີ້ສ້າງຄວາມສົມມົດໃນການເວົ້າສຳລັບເດັກທີ່ຈະເລີ່ມແຍກແຍງຄວາມແຕກຕ່າງຂອງສັນຍາການສັມພັນ, ເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ເດັກພັດທະນາຄວາມຄິດ. ດ້ວຍການເອົາໃຊ້ເຄື່ອງມືສັນຍາການສັມພັນເຂົ້າໃນໂຄສະນະ, ຄູສາມາດສົ່ງເສີມຄວາມຄິດສ້າງແລະການສົ່ງເສີມຄວາມຮູ້ຈັກຂອງເວົ້າແວ້ນ. ບັນທຶກ Squirrel Textured Toy.

игрушка в виде банана для обучения группам продуктов питания

ການ игрушка банан является очаровательным учебным пособием для знакомства детей с концепциями питания и группами продуктов. Активности с этим игрушкой могут способствовать увлекательным обсуждениям здоровых пищевых привычек и сбалансированных диет, делая питание понятным и интересным для юных учеников. Включение мягких игрушек, связанных с едой, в уроки не только повышает запоминание материала, но и мотивирует студентов активно участвовать в образовании по вопросам питания. Узнайте больше о игрушке в виде банана.

Внедрение учебных планов на основе мягких игрушек

Создание безопасных пространств с помощью предметов комфорта

ການນຳເອົາລູກເບັ້ນນ້ຳມັນມາໃຊ້เปັນວິທະຍາການສົນໃຈແມ່ນຄວາມຫຼິ້ນຫຼ້າງທີ່ດີ ສຳລັບການປະຕິບັດສິ່ງແວດล້ອມການຮຽນຮູ້ທີ່ປອດໄພແລະເຂົ້າກັບທຸກຄົນ. ຖ້ານັກຮຽນຢູ່ໃນສະຖານທີ່ທີ່ປອດໄພແລະອຸບັດສະຫວັນ ມັນຈະເປັນໄປຫຼາຍກວ່າທີ່ຈະຮ่วມມືກັບgiatan belajar secara positif. ດ້ວຍການນຳເອົາລູກເບັ້ນນ້ຳມັນມາໃຊ້ ລາວສາມາດປ່ຽນຫ້ອງຮຽນເປັນສະຖານທີ່ທີ່ສົນໃຈ ເພື່ອສແາເຫດການສົນໃຈ. ຄວາມປອດໄພນີ້ສາມາດສີ່ງຜົນທີ່ສຳຄັນຕໍ່ຄວາມສາມາດຂອງນັກຮຽນໃນການປະກັນແລະຮ່ວມມືໃນການຮຽນຮູ້ ເພື່ອປຸກຄົນສະຖານທີ່ຮຽນຮູ້.

ການສູ້ຄວາມເສີມສົງໂດຍການໃຊ້ລູກເບັ້ນນ້ຳມັນ

ການໃຊ້ຕູ້ນ້ອຍເປັນຄວາມສາມາດທີ່ມີຜົນບັນຫຼຸງສຳເລັດ ທີ່ຈະຮັບແຂງການເຮັດດີໆໂດຍການເລີ່ນ. ການເຂົ້າໃຈນີ້ອະນຸຍາດໃຫ້ເດັກນ້ອຍເຂົ້າໃຈຄວາມຄິດໄລ່ຂອງການເຮັດໃນລີ່ງທີ່ອ້ອມແລະບໍ່ມີຄວາມແຂ່ງແຫຼງ. ດ້ວຍການແນວນູນຕູ້ນ້ອຍເປັນຄວາມຄິດໄລ່ຂອງການເຮັດ, ເດັກນ້ອຍສາມາດຄິດເຖິງການເຮັດແລະການເລືອກຂອງພວກເຂົາ, ໂດຍສຳເລັດການເຮັດທີ່ດີກວ່າ. ອີງໃສ່ການເຮັດນີ້, ການສືບສານນີ້ສ້າງແວ່ນການຮຽນຮູ້ທີ່ເດັກນ້ອຍຮູ້ສຶກໄດ້ຮັບການສັນຍາ, ໃນທີ່ສຸດແມ່ນສ້າງຜົນບັນຫຼຸງທີ່ດີກວ່າໃນການຮຽນຮູ້ແລະການພັດທະນາ情感情.

ສັນຍາການຮຽນຮູ້ຫຼັງກັນ

ການນຳເອົາລູກໍ້ຍົນໃຊ້ໃນgiatanຮຽນຮູ້ທີ່ມີການສະຫງ່າມແມ່ນວິທີທີ່ມີຄວາມປະສົບຄວາມສຳເລັດສູງ ເພື່ອສະໜັບສະໜູນການຮຽນຮູ້ທີ່ເຕັມໄຕ້ແລະເຊື່ອມໂຍງວິຊາຕ່າງໆຜ່ານການเลົ່າໆທີ່ມີ创意. ຄຳແນະນຳການຮຽນສາມາດຖືກອອກແບບໃຫ້ແມ່ນກັບເຫດການຂອງລູກໍ້ຍົນທີ່ເປັນທຸລະກຳ ເພື່ອສາມາດເຊື່ອມໂຍງວິຊາພາສາ, ວິທະຍາສາດ, ແລະຄະນິດສາ. ການເຂົ້າຮ່ວມນີ້ບໍ່ເທົ່າໃດທີ່ຈະສະໜັບສະໜູນການຮັກສາຄວາມຮູ້ ແຕ່ຍັງສະແດງໃຫ້ນັກຮຽນເຫັນຄວາມສຳຄັນຂອງການຮຽນຮູ້ທີ່ມີການເຊື່ອມໂຍງ. ດ້ວຍການສຶກສາວິຊາຕ່າງໆຢ່າງເປັນໜຶ່ງ, ນັກຮຽນຈະໄດ້ຮັບຄວາມเขັใจທີ່ເຕັມໄຕ້ກແວາເລງກວ່າ ໃນການເຂົ້າໃຈວ່າວິຊາຕ່າງໆມີຄວາມສຳພັນກັນແນຸ່ງ, ເພີ່ມຄວາມສຳເລັດຂອງການຮຽນຮູ້ທັງໝົດ.

ການປັບປຸງແລະຄວາມປອດໄພ

ການເລືອກລູກໍ້ຍົນສຳລັບການສຶກສາທີ່ໜ້າເARTH

ເມື່ອເລືອກຊ່ຽວນຸ້ງສຳລັບສະຖານທີ່ສຶກສາ ການປິດແຍກຂອງຊ່ຽວເປັນຄວາມສຳຄັນຫຼາຍທີ່ສຸດ. ຊ່ຽວເຫຼົ່ານີ້ ທີ່ມັກຈະຖືກໃຊ້ທຸກມື້ໂດຍເດັກນ້ອຍ ຕ້ອງຕັ້ງຢູ່ກັບການຮັບການໃຊ້ງານເยอะໄລ່ເພື່ອປິດແຍກຄວາມຍັ້ງຍູນແລະລົບລົ້ມຂົ້າເອົາ. ເນັ້ງຈາກນັ້ນ ການເລືອກຊ່ຽວນຸ້ງທີ່ເຮັດຈາກເສັ້ນສຳໝູນຄຸນຄ່າສູງແມ່ນສຳຄັນ ເພາະວ່າມັນເພີ່ມຄວາມປິດແຍກແລະຄວາມປອດໄພ ແລະ ນຳມາໃຊ້ເປັນເຄື່ອງມືການສຶກສາທີ່ໜັງໜ້າແລະມີຄວາມມີຄ່າສຳລັບຄູ. ອີກທັ້ງ ການປິດແຍກແມ່ນສຳຄັນໃນສະຖານທີ່ທີ່ເປັນການເຄືການຂອງຫ້ອງສຶກສາ ເນື່ອງຈາກການລົບລົ້ມແລະການເສຍເສີນແມ່ນສິ່ງທີ່ບໍ່ສາມາດປັບປຸງໄດ. ການມີຊ່ຽວນຸ້ງທີ່ໜັງໜ້າແມ່ນການຫຼຸດຄວາມຕ້ອງການແປງແລະເພີ່ມຄວາມສຶກສາທີ່ໜັງໜ້າ ເຮັດໃຫ້ເຄື່ອງມືສຶກສາເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນສິ່ງທີ່ໜັງໜ້າສຳລັບທົ່ວໄປທັງຄູແລະເດັກນ້ອຍ.

ພື້ນຖານການຫົວໜ້າສຳລັບເຄື່ອງມືທີ່共用

ການรັກษาສະຖານະຫົວໜ້າຂອງເຄື່ອງແລ່ນໃນຫ້ອງຮຽນແມ່ນສິ່ງທີ່ຄຸນຄ່າຕໍ່ການປ້ອງກັນສຸຂະພາບຂອງນັກຮຽນ. ການຕັ້ງຄ່າຈັດການຊີ້ນແຈ້ງຢ່າງເປັນລຳດັບແມ່ນສິ່ງທີ່ຕ້ອງການເພື່ອຮັກษาເຄື່ອງແລ່ນທີ່共用ໃຫ້ສຸກສານແລະອັນຕາມ. ລຳດັບການເຫຼົ້າເຫຼົ້ານີ້ຄວນເນັບເນີ້ກັບການລ້ານແລະການແຍກເສີນໄພສູງເພື່ອປ້ອງກັນການແຜ່ຂອງພະຍາດ. ນັກສຶກສາສາມາດເພີ່ມຄວາມປອດໄພໃນຫ້ອງຮຽນໂດຍການສົ່ງສະນຸນກົດສູນກ່ຽວກັບສະຖານະຫົວໜ້າໃຫ້ນັກຮຽນ, ເພື່ອສ້າງຄວາມຮູ້ສຶກເຖິງຄວາມເປັນເจົ້າຂອງ. ການສຶກສາກັບເດັກກ່ຽວກັບການເຮັດສະຖານະຫົວໜ້າແມ່ນສິ່ງທີ່ສຳຄັນເພື່ອໃຫ້ເຂົາເຂົາຮູ້ຄວາມສຳຄັນຂອງການລ້ານ, ເພື່ອສ້າງສາວະນິກທີ່ສຸກສານແລະເປັນກຸ່ມ.

ຄຳແນະນຳ Sizes & ຄໍ່ທີ່ເหมື່ນກັບອາຍຸ

ການປິດຕົວໃຫ້ສอดຄ້າງກັບນ้ำໜັກແລະຂະໜາດທີ່ເหมັບສຳລັບອາຍຸແມ່ນສິ່ງທີ່ຈຳເປັນ ກະທູນໃນການເລືອກລົງໂທຍພັກສະໝຸດສໍ່ສຳລັບປະໂຫຍດທາງການສຶກສາ. ກຳນົດນີ້ຊ່ວຍຢັ້ງຢືນວ່າລົງໂທຍເຫຼົ່ານັ້ນເປັນສິ່ງທີ່ໜ້າສົງໃຈແລະເหมັບສຳລັບການພັດທະນາໃນຫຼັກສັດທີ່ຕ່າງກັນ. ທ່ານສຶກສາຕ້ອງເປັນຜູ້ທີ່ເຫລືອງໃນການຕິດຕາມປະເທດທີ່ໄດ້ຖືກຕັ້ງຄ່າເພື່ອປ້ອງກັນຄວາມເສິຍຫາຍທີ່ອາດມາຈາກລົງໂທຍທີ່ມີຂະໜາດຫຼາຍຫຼາຍຫຼືມີນ้ำໜັກຫຼາຍ. ອະທິບາຍກຳນົດເຫຼົ່ານີ້ຊ່ວຍໃນການເລືອກລົງໂທຍພັກສະໝຸດສໍ່ທີ່ຖືກຕ້ອງສຳລັບກຸ່ມອາຍຸທີ່ຕ່າງກັນ, ເພື່ອສູງສຸດຂອງປະໂຫຍດທາງການສຶກສາແລະສູງສຸດຂອງຄວາມໜ້າສົງໃຈຂອງເດັກ. ການເຂົ້າຮ່ວມນີ້ບໍ່ພຽງແຕ່ເພີ່ມຄວາມຮູ້ແລະຍັງສູງສຸດຂອງຄວາມສົງໃຈຂອງລົງໂທຍພັກສະໝຸດສໍ່ໃນການສຶກສາ.