ແນວໃນທີ່ໆໍ້ວິທີການສຶກສາແລະເຮັດໃຫ້ເດັກນ້ອຍພັດທະນາ

ເຫດຜົນທີ່ປຶກສ້າງຈຳເປັນຕໍ່ການຮຽນຮູ້ໃນຂະນະຕົ້ນ

ການกระຕຸ່ນຄວາມຮູ້ສຶກໂດຍການເລີ່ມແບບສັมผัส

ປຶກສ້າງມີຄວາມສັມພັນທີ່ພິเศษ ທີ່ຊ່ວຍໃຫ້ເດັກນ້ອຍໄດ້ສັມພັນກັບຄວາມຮູ້ສຶກ ໃນແນວທີ່ປຶກເຈັ້ນທົ່ວໄປບໍ່ສາມາດເຮັດໄດ້. ການປະສານຂອງເນື້ອໝາກທີ່ຕ່າງກັນ ເຊັ່ນ ໜ້ອຍໆ, ເຂົ້າກັນ, ແລະສະເຕີນລ້ານໆ ຂື້ນກັບຮູບຮ່າງທີ່ສັມພັນ ເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ການພັດທະນາທີ່ລົງລາຍ ແລະ ການສັมພັນມື-ຕາໃນເດັກນ້ອຍ. ການຄົ້ນຄວ້າສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າ ການເລີ່ມແບບສັมພັນໃນຂະນະຕົ້ນ ໄດ້ການສໍາຄັນຕໍ່ການພັດທະນາຂອງເສົາໃຫຍ່ ແລະ ອີງຄົງການສົນຄົ້ນຄວ້າ ເພື່ອສ້າງພື້ນຖານທີ່ແຂງແຮງສຳລັບການຮຽນຮູ້ໃນອະນາຄົນ.

ການສ້າງພື້ນຖານສໍາລັບຄວາມສັງຄົງໃນການອ່ານ

່ົງປາຍແມ່ນເຄື່ອງມືທີ່ນຳໃຊ້ເພື່ອສະຫຼະການແນະນຳຄວາມຮູ້ດ້ານອັກສອນພື້ນຖານ ເຊັ່ນ ອັກສອນ ຈໍານວນ ແລະສີ. ເຈົ້າ່ົງປາຍເຫ່ມາໃນຮູບແບບທີ່ຕ່າງກັນ ໃຫ້ເຂົາເລື່ອງໄປສະຫຼະກັບເນື້ອหาຜ່ານການສະແດງແລະການແປງ, ຕື່ມການຮູ້ຈັກພາສາແລະຄວາມສາມາດໃນການເລື່ອງ. ການສຶກສາໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າການສະຫຼະການກັບເນື້ອຫາດ້ານອັກສອນຕັ້ງແຕ່ເລີຍ ໄດ້ມີຜົນກະທົບຢ່າງໃຫຍ່ຕໍ່ຄວາມສາມາດໃນການອ່ານຂອງເຂົາເລື່ອງໃນອະນາຄົນ, ເຮັດໃຫ້່ົງປາຍເປັນສ່ວນໜຶ່ງທີ່ສຳຄັນຂອງການສຶກສາພື້ນຖານຂອງເຂົາເລື່ອງ.

ຄວາມແຂ່ງແຂງສໍາລັບການສຶກສາທີ່ສອນ

ປື້ມເສັ້ນແມ່ນຖືກອອກແບບໃຫ້ຕ້ານໄດ້ກັບຄວາມຮ້າຍຂອງເດັກນ້ອຍທີ່ເປັນລົງຄະແຫຼັງຂອງການສຳແນກຄົ້ນຫາຂອງເດັກນ້ອຍ. ຄວາມແຂງແຂ້ງຂອງມັນໃນການຕ້ານການສູນເສຍຊ່ວຍໃຫ້ມันສາມາດໃຊ້ງານຢ່າງຫຼາຍ, ທີ່ເປັນສິ່ງທີ່ຄຸນພາບໃນການຮຽນຮູ້ຜ່ານການສຳພາດ. ການແຈ້ງຂອງຜູ້ຊ່ຽວຊານ, ຄວາມແຂງແຂ້ງຂອງເລື່ອງເລົ່າສິນຄ້າສໍາລັບການສຶກສາສະຫຼຸບສະຫຼີນການສຳພາດ, ລົບລົ້ມຂົ້າມາ, ແລະສະຫຼຸບສະຫຼີນຄວາມສຳລັບຂອງເດັກໃນການຄົ້ນຫາໂດຍບໍ່ມີການຍິ້ງ. ນີ້ເຮັດໃຫ້ປື້ມເສັ້ນບໍ່ແມ່ນເລື່ອງເລົ່າທີ່ສັນຍາເພື່ອການແປງແລະຍັງເປັນເລື່ອງເລົ່າທີ່ສັນຍາສຳລັບການສຶກສາຄວາມສຳພາດຂອງເດັກ.

ຄວາມສັນຍາທີ່ພັດທະນາໂດຍປື້ມເສັ້ນ

ການພັດທະນາຄວາມສັນຍາຍ່ອຍ

ການສະໜັບສະໜູນກັບປຶ້ມເສັ້ນແມ່ນວິທີທີ່ດີສຳລັບເຂົາໃຫຍ່ທີ່ຈະພັດທະນາຄວາມຊົງໄວຂອງມື. ທ່ານໆເຂົາໃຫຍ່ສາມາດປຸງຄວາມສັນຍົມແລະຄວາມແຂງຂອງມືໂດຍການຈັບກັບເສັ້ນແລະສ່ວນຕ່າງໆ. ຄວາມgiatanນີ້ຕ້ອງການໃຫ້ເຂົາໃຫຍ່ໃຊ້ມືຂອງພວກເຂົາໃນຮູບແບບຕ່າງໆ, ກາຍເຫຼັກສຳຄັນສຳລັບຄວາມສຳເລັດທີ່ຈະເປັນໄປໃນອະນາຄົດ. ອີງຕາມຄົນຄົນທີ່ວິจາຍ, ເຂົາໃຫຍ່ທີ່ພັດທະນາຄວາມສັນຍົມຂອງມືໃນອາຍຸອ່ອນມັກຈະມີຜົນການຮຽນຮູ້ທີ່ດີກວ່າ.

ການຮັບຮູ້ພາສາ & ຄວາມເພີ່ມຂຸ້ນຂອງສັນຍາ

ປື້ມແຜນເສັ້ນທີ່ເຮັດຈາກໜ້ອຍໆແລະໜ້ອຍໆແມ່ນມີบทบาทຄືນິຍົມໃນການຮຽນຮູ້ພາສາຂອງເດັກນ້ອຍ ແລະການພັນທະນາຄຳສັບ. ມັນມັກແຕ່ແນະນຳຄຳສັບໃໝ່ໃນການສຳເນີດ, ຢູ່ຊ່ວຍໃຫ້ເດັກນ້ອຍເຂົ້າໃຈ ແລະພັດທະນາຄວາມສາມາດໃນການຮຽນຮູ້ພາສາ. ປື້ມແຜນເສັ້ນທີ່ມີຄວາມສົງຄົມ ແລະເລື່ອງເນື້ອຍທີ່ນຳໃຫ້ເຂົ້າໃຈ ໄດ້ຊ່ວຍໃຫ້ເດັກນ້ອຍມີຄວາມສັບສົນໃນການຮູ້ຈັກສຽງພື້ນຖານ ແລະຄວາມສາມາດໃນການເວົ້າ, ເປັນສ່ວນປະສົບປະສານທີ່ຄຸນຄ່າໃນການຮຽນຮູ້ພາສາ. ຕົວແທນແນະນຳໃຫ້ມີການອ່ານທີ່ສຳພັນກັບປື້ມແຜນເສັ້ນເຫຼົ່ານີ້, ເພື່ອສູ້ການສົນທະນາ ແລະການຖາມຖືກຕ້ອງ, ເປັນສ່ວນປະສົບປະສານທີ່ສຳຄັນໃນການຮຽນຮູ້ພາສາທີ່ມີຄວາມສຳເລັດ.

ການພັດທະນາຄວາມຮູ້ຜ່ານການຫຼິ້ນແບບໂຕ້ຕອບ

ການເລີ່ມຕົ້ນສະຫວນທາງຜ່ານປຸ້ມເສັ້ນແຍງຊີ້ນສຳຄັນໃນການພັດທະນາຄວາມຄິດຂອງເດັກນ້ອຍ. ອຸປະກອນເຊິ່ງມີລູກປັບແລະອົງປະກອນທີ່ມີເສັ້ນສິງທີ່ສັມผັດໄດ້ຈຳນວນເດັກນ້ອຍໃນການຄິດເຫຼົ່າ, ຕື່ມໃຫ້ເຂົາເຮົາແກ້ບັນຫາແລະຄິດເຫຼົ່າສິ້ງ. ເມື່ອເດັກນ້ອຍສະຫວນກັບອຸປະກອນທີ່ສະຫວນໄດ້, ເຂົາເຮົາຈະສ້າງຄຳສັ່ງສະຫວນກັບເรື່ອງເລົ່າແລະຄວາມສັນທິສາທີ່ເກີດຂຶ້ນໃນຊີວິດຈິງ, ທີ່ສຳຄັນສຳລັບການພັດທະນາຄວາມຄິດ. ການຄົ້ນຄວ້າໃນການພັດທະນາເດັກນ້ອຍກ່າວເຖິງວ່າການເລີ່ມຕົ້ນແມ່ນສ່ວນປະສົບປະສານຂອງການຮຽນຮູ້, ສັງຄັນໃນການສະຫວນຄວາມຄິດແລະການສົ່ງເສີນ.

ປຸ້ມເສັ້ນແຍງທີ່ໄດ້ຮັບຄະແນນສູງສຳລັບການຮຽນຮູ້ຂອງເດັກນ້ອຍ

ປຸ້ມເສັ້ນແຍງເດັກໆພິສູດ - ການສະຫວນສຳລັບການພັດທະນາທີ່ສັງຄັນ

ປຸ້ມເສັ້ນແຍງທີ່ສາມາດແປງໄດ້ເຊັ່ນ ໜຸ່ຍຜ້າເດັກທີ່ສັ້ງເຮັດແລະແປງຊື່ ສະຫມັດຄວາມສອງໃຈທີ່ແຕກຕ່າງກັນ ກຳລັງເຂົ້າໃຈ ເພື່ອໃຫ້ມີຄວາມສອງໃຈພິเศษ ເຊັ່ນ ປະເທດ ທີ່ເປັນທີ່ຮັກ, ອຸບັດອຸປະກອນ ແລະ ມູນຄ່າທີ່ມີຄວາມສຳຄັນ. ຄວາມສອງໃຈເຫຼົ່ານີ້ ບໍ່ແຕ່ເພີ່ມຄວາມສຳພັນທີ່ມີຄວາມຍິ່ງໃຫ້ກັບຜູ້ອ່ານ ທີ່ເປັນເດັກນ້ອຍ ແຕ່ຍັງເພີ່ມຄວາມສຳເລັດໃນການຮຽນຮູ້. ການຄົ້ນຄວ້າຂອງພາຍຫລາຍ ເຫັນຄວາມສຳຄັນ ຂອງປຶກສະໝຸດທີ່ມີຄວາມສອງໃຈ ໃນການເພີ່ມຄວາມສຳເລັດໃນການອ່ານຂອງເດັກ. ສູດທີ່ມີສີສຳຫຼາຍ ແລະ ການສອງໃຈເຫຼົ່ານີ້ ຕື່ມເພີ່ມຄວາມສຳເລັດໃນການຮຽນຮູ້ ແລະ ການເປັນສະມາຊິກທີ່ມີຄວາມສຳຄັນ.

ໜື່ງທີ່ເປັນສັກພາບ ສໍາລັບເດັກ - ອິດຫຼາຍ ແລະ ມີຄວາມຮູ້ ໃນການເລື່ອນໄຫວ ສໍາລັບເດັກ

ປຶກສະໝຸດໜ້ອຍໆ ເຮົາສ້າງໂດຍມີຄວາມສອງໃຈ ແລະ ການສຳເລັດ ເພື່ອໃຫ້ເດັກນ້ອຍ ແລະ ເດັກເລັກ. ພວກເຂົາມີການຮຽນຮູ້ທີ່ສັມພັນກັບການສັມผັດ ແລະ ການສອງໃຈທີ່ພິເສດ ເພື່ອໃຫ້ເດັກໄດ້ຮັບຮູ້ກັບເລື່ອງທີ່ມີຄວາມສຸກ. ປຶກເຫຼົ່ານີ້ ເປັນທັງການຮຽນຮູ້ ແລະ ການເປັນສະມາຊິກທີ່ມີຄວາມສຳຄັນ ເນື່ອງຈາກວ່າມັນຖືກສ້າງຂຶ້ນໂດຍມີການສອງໃຈ ເຊັ່ນ ຊື່ຂອງເດັກ ແລະ ລາຍລະອຽດອື່ນໆທີ່ມີຄວາມສຳຄັນ.

ປື້ມເສັນແຜ່ນໝໍທີ່ບຸກຄົນໄດ້ ກາຍໃຫ້ເຂົາໃຈ ແລະ ອັນຕຳການຮຽນຮູ້ຂອງເດັກນ້ອຍ - ກາຍໃຫ້ເຂົາໃຈ ເພີ່ມການສຳແນກ ແລະ ຄວາມສຳເລັດ

ການ ປຶກໜົງໝາກໜ້າຮັບສໍາລັບການຮຽນຮູ້ ແລະ ການແປງໄວ້ ສະແດງສິ່ງທີ່ມີຄວາມສຳເລັດຫຼາຍ ແລະ ການສຳແນກທີ່ສົນໃຈເດັກນ້ອຍ ແລະ ເດັກນ້ອຍ. ໂດຍການສຳແນກ ແລະ ການສຳເລັດ, ເດັກນ້ອຍສາມາດເພີ່ມຄວາມສຳເລັດ ໃນການຊຸມສັນ ແລະ ການສຳແນກ. ຕາມການສຳຫຼວດຂອງພໍ່ແມ່, ການສຳແນກ ແລະ ການສຳເລັດເຫຼົ່ານີ້ ສາມາດເພີ່ມຄວາມສຳເລັດໃນການອ່ານຂອງເດັກ. ການຮຽນຮູ້ອັນຕຳການ ແລະ ບຸກຄົນໄດ້ ສາມາດເພີ່ມຄວາມສຳເລັດ ແລະ ການພັດທະນາຄຳສັບ ແລະ ການສຳເລັດໃນການສຳແນກ ແລະ ການສຳເລັດ.

ປຶກໜົງໝາກໜ້າຮັບສໍາລັບການຮຽນຮູ້ ແລະ ການແປງໄວ້

ປື້ມເຫຼົ່ານີ້ມີໜ້າເສັນແຜ່ນໝໍທີ່ໜ້າສັບສົນ ແລະ ກາຍໃຫ້ເຂົາໃຈ. ການຮຽນຮູ້ທີ່ບຸກຄົນໄດ້ ສາມາດເພີ່ມຄວາມສຳເລັດ ແລະ ການສຳເລັດ. ການຮຽນຮູ້ທີ່ບຸກຄົນໄດ້ ສາມາດເພີ່ມຄວາມສຳເລັດ ແລະ ການສຳເລັດ.

ປື້ມເສັ້ນຂອງສັດ - ປື້ມເຄື່ອງກາຍທີ່ມີພິມລະຄອນແຫ່ງຊີວະພັນ

ການ ປື້ມຜ້າຫອຍສັດ ແນະນຳເດັກໃຫ້ຮູ້จັກສັດຕ່າງໆທີ່ນ້າສົນໃຈ ເຖິງກັບຄວາມແຕກຕ່າງຂອງເຄື່ອງກາຍຂອງພວກມັນ ຕື່ມການສຶກສາໂດຍການສະtouches. ປື້ມນີ້ບໍ່ແມ່ນເທົ່າໃດທີ່ສ້າງຄວາມຄິດຄະນິດໃນການເລີ່ນຂອງເດັກ ໂດຍອ່ານແລະຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບຄຸນສັດຕ່າງໆ ແຕ່ຍັງສ້າງຄວາມສັນຍາກັບການສູນເສຍແຫ່ງຊີວະພັນ ແລະ ການປ່ອງກັນ. ທ່ານຜູ້ຊ່ຽວຊານການສຶກສາເວົ້າວ່າ ການເອົາສັດມາໃນປື້ມສ້າງຄວາມສັນຍາກັບການຮັກສຸການແຫ່ງຊີວະພັນ ແລະ ການສັນຍາກັບການປ່ອງກັນ ເຮັດໃຫ້ມັນເປັນເຄື່ອງມືສຶກສາທີ່ດີທີ່ສຸດສໍາລັບການສ້າງຄວາມຮູ້ແລະຄວາມເປັນມິດຕາຕໍ່ໂລກທີ່ສູງ.

ປື້ມຜ້າຫອຍສັດ

ປື້ມນີ້ມີເສັ້ນຂອງສັດຕ່າງໆ ເຊິ່ງມີຄວາມແຕກຕ່າງຂອງເຄື່ອງກາຍສຳລັບການສຶກສາໂດຍການສະtouches. ບໍ່ມີຄວາມອັນຕະລາຍ ແລະ ຢູ່ໃນວັດຖຸທີ່ເປັນມິດຕາຕໍ່ແຫວງແລ່ວ, ມັນຊ່ວຍໃຫ້ເດັກນ້ອຍສ້າງຄວາມສຸກສາມໃນຄວາມສູງສຸດຂອງຊີວະພັນ, ນຸ່ງຄວາມສຸກສາມໃນການຮັກສຸການແຫ່ງຊີວະພັນ ແລະ ຄົນເຫຼົ່ານີ້, ເຮັດໃຫ້ການເລີ່ນເວົ້າ ແລະ ການຮູ້ຈັກສັດເປັນໄປ້ມແລະສະຫຼຸບ.

ການສູ່ສຸດພະຍາບາລິດທີ່ສຸດ ກັບ ໂປແມ໊ນເສື້ອ

ການເອີ້ນໂປແມ໊ນເສື້ອໃຫ້ເຂົ້າໃນຄວາມສົງສິດປະຈຳວັນ

ການເອີ້ນໂປແມ໊ນເສື້ອໃນຄວາມສົງສິດປະຈຳວັນ ເຊັ່ນ ເວລາກິນຫມາກຫຼືເວລາເຂົ້າຫນຶ່ງ ບໍ່ສາມາດຮັບຮູ້ການຮຽນຮູ້ທີ່ໄດ້ຮັບໃນວັນ. ການຕັ້ງຄ່າພິເສດການອ່ານ ຕົວຢ່າງ ອັງການຮັກໃນໂປແມ໊ນເສື້ອຕັ້ງແຕ່ອາຍຸນ້ອຍ. ການສຶກສາສຳລັບການສຶກສາ ໄດ້ສະແດງວ່າ ການອ່ານທີ່ເປັນຫຼັງຖານ ສະແດງຜົນການອ່ານທີ່ສູງຂຶ້ນ ໃນອາຍຸຫຼັງ. ການເອີ້ນໂປແມ໊ນເສື້ອໃນການເຮັດວຽກປະຈຳວັນ ທີ່ເປັນການສູ້ສຸດພະຍາບາລິດທີ່ສຸດ ກັບ ໂປແມ໊ນເສື້ອ.

ເทັກນິກການອ່ານທີ່ສັมພັນກັບພໍ່ແມ່

Otechniquesการอ่านแบบมีปฏิสัมพันธ์สามารถเพิ่มความเข้าใจและการจดจำข้อมูลของเด็กได้อย่างมาก การถามคำถามเพื่อให้เด็กมีส่วนร่วมจะกระตุ้นให้พวกเขาคิดอย่างมีวิจารณญาณเกี่ยวกับเนื้อเรื่อง การใช้โทนเสียงและท่าทางที่แสดงออกขณะอ่านทำให้ประสบการณ์น่าสนใจและช่วยเพิ่มความเข้าใจ ผู้เชี่ยวชาญกล่าวว่าการเล่าเรื่องแบบมีปฏิสัมพันธ์ไม่เพียงแต่ช่วยปรับปรุงความเข้าใจเท่านั้น แต่ยังมอบประสบการณ์การเรียนรู้ที่น่าจดจำและสนุกสนาน ซึ่งทำให้เทคนิคเหล่านี้เป็นสิ่งสำคัญสำหรับผู้ปกครองที่ควรนำมาใช้

การจับคู่หนังสือกับหลักการพัฒนา

ການເລືອງໝາຍປຶ້ມທີ່ສົງຄະນັບກັບວິທິພາດການພັດທະນາໃນຂັ້ນຕອນແກ້ວໄວໆ ບໍ່ສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ການເພີ່ມຂຸນຄວາມສັດສະດີໄດ້ ແລະ ອີງຕາມການພັດທະນາຄວາມຄິດເຫັນ. ຕົວຢ່າງ, ຄຳເລືອກປຶ້ມທີ່ມີເລື່ອງແນວກ່ຽວກັບການນັບຈະຊ່ວຍໃຫ້ຄວາມຮູ້ເຂົ້າໃຈກ່ຽວກັບຕົວເລກເພີ່ມຂຶ້ນ ໃນຂັ້ນຕອນການພັດທະນາຄວາມຄິດເຫັນຂອງເດັກ. ການຄົ້ນຄວ້າສະແດງເຫັນວ່າການສົງຄະນັບວັດຖຸການອ່ານກັບວິທິພາດການພັດທະນາ ໄດ້ຜົນການຮຽນຮູ້ທີ່ມີຄວາມມີຄ່າ ເຊິ່ງເປັນສິ່ງສຳຄັນທີ່ຜູ້ເປັນເມື່ອງຕ້ອງເລືອກປຶ້ມທີ່ສົງຄະນັບກັບອາຍຸ.