ວິທີຄິດສ້າງສັນທີ່ສັດຕຸກກະຕາສາມາດກະຕຸ້ນການຫຼິ້ນທີ່ໃຊ້ຈິນຕະນາການຂອງເດັກ

ສັດຕຸກກະຕາເປັນຜູ້ກະຕຸ້ນການຫຼິ້ນທີ່ໃຊ້ຈິນຕະນາການ

ວິທີທີ່ຂອງຫຼິ້ນນຸ່ມໆກະຕຸ້ນການຫຼິ້ນແບບແລ່ນທ້ອນ ແລະ ການຄິດແບບມີເລື່ອງລາວ

ສັດຕຸ໊ກຕາປ່ຽນວັນປົກກະຕິໃຫ້ກາຍເປັນການຜະຈົນໄພທີ່ເຕັມໄປດ້ວຍຈິນຕະນາການ. ເດັກນ້ອຍມັກຈິນຕະນາການວ່າຕຸ໊ກຕາຂອງເຂົາເປັນກະສັດ ຫຼື ວ່າຕຸ໊ກຕາກະຕ່າຍຂອງເຂົາກຳລັງຢູ່ໃນໂຄງການອະວະກາດ. ເຂົາເຈົ້າສ້າງເລື່ອງທັງໝົດ, ພົບປະສົນກັບຕຸ໊ກຕາເຫຼົ່ານັ້ນຄືກັບວ່າເປັນຕົວລະຄອນຈິງໆ, ແລະ ບາງຄັ້ງກໍຈັດລະຄອນເຕັມຮູບແບບດ້ວຍຜ້າປູເຕັ້ນເປັນວັງ ຫຼື ເມັດຢາງເຕັ້ນເປັນຢານອະວະກາດ. ເມື່ອເດັກນ້ອຍຫຼິ້ນແບບນີ້, ເຂົາເຈົ້າກໍກຳລັງຝຶກທັກສະຄິດຢ່າງສຳຄັນ. ເຂົາເຈົ້າຊອກຫາວ່າເລື່ອງຕໍ່ໄປຈະເປັນແນວໃດ, ເຫດຜົນທີ່ຕົວລະຄອນຕຸ໊ກຕາຂອງເຂົາຕ້ອງການສິ່ງນັ້ນສິ່ງນີ້, ແລະ ວິທີການອະທິບາຍສະຖານະການຕ່າງໆ. ການສຶກສາພົບວ່າການຫຼິ້ນຈິນຕະນາການຊ່ວຍໃຫ້ເດັກຈັດລຽງຄວາມຄິດໄດ້ດີຂຶ້ນ ແລະ ເຂົ້າໃຈຄຳສັບໃໝ່ໆ ໂດຍທຳມະຊາດ. ນອກຈາກນັ້ນ, ຄວາມນຸ້ມນວນຂອງຕຸ໊ກຕາກໍຊ່ວຍໃຫ້ເດັກກ້າຫານໃນການສ້າງສັນ. ເດັກຄົນໜຶ່ງອາດຈະລອງສິ່ງໃດໜຶ່ງທີ່ບ້າມະສິດໃນຈິນຕະນາການ ເພາະວ່າການຫຼິ້ນກັບຕຸ໊ກຕາບໍ່ມີຜົນສະທ້ອນໃນຄວາມເປັນຈິງ.

ຂີ້ຫຼີ້ນຜ້າຝ້າຍ ແລະ ຕົວລະຄອນທີ່ມີແນວຄວາມຄິດ: ການຂະຫຍາຍໂລກເລື່ອງ

ຂີ້ຫຼີ້ນຮູບສັດປ່າ ແລະ ຕົວລະຄອນທີ່ມີແນວຄວາມຄິດຕ່າງໆ ຊ່ວຍສົ່ງເສີມການຫຼິ້ນທີ່ໃຊ້ຈິນຕະນາການ ໃນເວລາທີ່ເດັກນ້ອຍເລີ່ມຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບຖິ່ນທີ່ຢູ່ອາໄສຕ່າງໆ, ພຶດຕິກຳຂອງສັດ, ແລະ ວິທີທີ່ສັດມີການຕິດຕໍ່ກັນ. ເມື່ອເດັກນ້ອຍນໍາຂີ້ຫຼີ້ນຮູບສັດເຫຼົ່ານີ້ເຂົ້າສູ່ເລື່ອງສົມມຸດຂອງພວກເຂົາ, ພວກເຂົາຈະເລີ່ມຄິດຢ່າງທໍາມະຊາດກ່ຽວກັບບັນດາເລື່ອງດັ່ງກ່າວ ເຊັ່ນ: ສັດຢູ່ໃສ, ມັນກິນຫຍັງ, ແລະ ເຫດຜົນທີ່ສັດບາງຊະນິດມີພຶດຕິກຳແນວໃດ. ຕົວລະຄອນທີ່ມີແນວຄວາມຄິດພິເສດ ເຊັ່ນ: ສັດໃນຄວາມເຊື່ອ ຫຼື ຕົວລະຄອນທີ່ອີງໃສ່ອາຊີບ (ນັກດັບເພີງ, ແພດ) ຈະເຮັດໃຫ້ການບອກເລື່ອງມີຄວາມຮິ່ງເຮືອ. ເດັກນ້ອຍມັກສ້າງເລື່ອງທັງໝົດດ້ວຍຕົວລະຄອນເຫຼົ່ານີ້, ໂດຍໃຫ້ບຸກຄະລິກກະພາບ ແລະ ບົດບາດທີ່ແຕກຕ່າງກັນເພື່ອສະແດງອອກ. ການຫຼິ້ນທີ່ສ້າງສັນທັງໝົດນີ້ ກໍຊ່ວຍພັດທະນາທັກສະສຳຄັນໆ ເຊັ່ນກັນ. ໃນຂະນະທີ່ເດັກນ້ອຍຄິດວິເຄາະກ່ຽວກັບວິທີທີ່ຂີ້ຫຼີ້ນສັດຂອງພວກເຂົາຢູ່ຮ່ວມກັນ ຫຼື ການແກ້ໄຂບັນຫາໃນໂລກຈິນຕະນາການຂອງພວກເຂົາ, ພວກເຂົາກໍກໍາລັງຝຶກທັງຈິນຕະນາການ ແລະ ຄວາມສາມາດໃນການຄິດຢ່າງມີເຫດຜົນກ່ຽວກັບສະຖານະການຕ່າງໆ.

ການພັດທະນາດ້ານສະຕິປັນຍາ ແລະ ພາສາ ຜ່ານການຫຼິ້ນກັບຕຸ໊ກຕາຮູບສັດ

ການສ້າງຄໍາສັບ, ໂຄງສ້າງວາລະຍະສາດ ແລະ ທັກສະການບອກເລື່ອງຜ່ານການຫຼິ້ນສະແດງບົດບາດ

ເມື່ອເດັກນ້ອຍຫຼິ້ນກັບສັດຫຸ້ມຫໍ່ ພວກເຂົາຮຽນຮູ້ຄວາມສາມາດດ້ານພາສາ ໂດຍຜ່ານການສເນີແບບປອມ ຈິນຕະນາການວ່າ ທິມມີ້ນ້ອຍ ຈັດງານລ້ຽງຊາໃຫ້ກັບຫມີຫຼິ້ນ ຫຼື ປອມແປງໃຫ້ເປັນຜູ້ສອນ ນາງພອນດາວໃນຫ້ອງຮຽນທີ່ສ້າງສັນ ໃນຊ່ວງເວລານີ້, ເດັກນ້ອຍເຮັດວຽກໃນການສ້າງຄໍາສັບຂອງພວກເຂົາໃນຂະນະທີ່ສ້າງຕົວລະຄອນແລະເລື່ອງ ສໍາ ລັບເຄື່ອງຫຼີ້ນອ່ອນຂອງພວກເຂົາ. ສ່ວນເວົ້າກໍສໍາຄັນຫຼາຍ. ເດັກນ້ອຍເລີ່ມສະແດງອອກໄດ້ດີຂຶ້ນ ເມື່ອພວກເຂົາອະທິບາຍວ່າ ມີຫຍັງເກີດຂຶ້ນໃນໂລກຈິນຕະນາການ ຂອງພວກເຂົາ, ເລົ່າເລື່ອງກ່ຽວກັບການຜະຈົນໄພ ຫຼື ບັນຫາທີ່ຫມູ່ເພື່ອນຂອງເຂົາເຈົ້າພົບເຫັນ. ການຄົ້ນຄວ້າ ກ່ຽວກັບການພັດທະນາຂອງເດັກນ້ອຍ ພົບວ່າ ການພົວພັນແບບຫຼິ້ນແບບນີ້ ເຮັດໃຫ້ເດັກນ້ອຍສາມາດສົນທະນາໄດ້ດີຂຶ້ນ. ພວກ ເຂົາ ຮຽນ ຮູ້ ການ ປັບ ສຽງ ສຽງ ຂອງ ພວກ ເຂົາ, ເລືອກ ຄໍາ ທີ່ ອະທິບາຍ ແລະ ຈັດ ວາງ ຄວາມ ຄິດ ໃຫ້ ເປັນ ແບບ ທໍາ ມະ ດາ. ທັງ ຫມົດ ນີ້ ເກີດ ຂຶ້ນ ໃນ ສະພາບ ແວດ ລ້ອມ ທີ່ ສະດວກ ສະບາຍ ບ່ອນ ທີ່ ຄວາມ ຜິດ ພາດ ບໍ່ ມີ ຄວາມ ສໍາ ຄັນ ເຮັດໃຫ້ ການ ພັດທະນາ ພາສາ ຮູ້ສຶກ ບໍ່ ຄ່ອຍ ຄ້າຍ ກັບ ວຽກບ້ານ ແລະ ມ່ວນ ຊື່ນ ກັບ ເຄື່ອງຫຼິ້ນ ທີ່ມັກ.

ການແກ້ໄຂບັນຫາ ແລະ ສາຍຕາເດັກໃນສະຖານະການທີ່ຈິນຕະນາການ

ການຫຼິ້ນກັບສັດຕຸກຕາຊ່ວຍໃຫ້ເດັກນ້ອຍພັດທະນາພະລັງງານຂອງສະໝອງທີ່ສຳຄັນເຊັ່ນ: ການແກ້ໄຂບັນຫາ ແລະ ການຄວບຄຸມຄວາມຢາກໄດ້ຢາງ. ເດັກນ້ອຍຈະມີຄວາມຄິດສ້າງສັນເວລາທີ່ພວກເຂົາຮັບມືກັບສະຖານະການທີ່ຈິນຕະນາການ, ເຊັ່ນ: ພະຍາຍາມຮັກສາຕຸກຕາ bears ທີ່ປອມເປັນເຈັບ ຫຼື ຊອກທາງຊ່ວຍເຫຼືອເພື່ອນສັດຕຸກຕາຂອງພວກເຂົາໃຫ້ໜີອອກຈາກສວນສັດ. ການຈັດລຽງຕຸກຕາຂອງພວກເຂົາຕາມຂະໜາດ, ປະເພດສັດ ຫຼື ບ່ອນຢູ່ອາໄສ ຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາຮຽນຮູ້ການຈັດກຸ່ມ ແລະ ສັງເກດຮູບແບບ. ເວລາທີ່ພວກເຂົາສະແດງບົດບາດຕ່າງໆກັບຕຸກຕາຂອງພວກເຂົາ, ພວກເຂົາຈະຮຽນຮູ້ການເຂົ້າໃຈຄວາມຮູ້ສຶກຂອງຜູ້ອື່ນ, ການເຂົ້າຕາມຄິວ ແລະ ການຄິດຢ່າງວ່ອງໄວ. ກິດຈະກຳການຫຼິ້ນທັງໝົດນີ້ແທ້ຈິງແລ້ວຊ່ວຍສ້າງຄວາມຍືດຍຸ່ນຂອງຈິດໃຈ ແລະ ການຄວບຄຸມຕົນເອງທີ່ດີຂຶ້ນ, ເຊິ່ງເປັນສິ່ງສຳຄັນຫຼາຍສຳລັບການຮຽນຮູ້ໃນໂຮງຮຽນ ແລະ ການຢູ່ຮ່ວມກັບເດັກຄົນອື່ນ.

ຄວາມສາມາດດ້ານອາລົມ ແລະ ທັກສະທາງສັງຄົມທີ່ຖືກລ້ຽງດູໂດຍຕຸກຕາສັດ

ການສະແດງອາລົມຢ່າງປອດໄພຜ່ານການໃຫ້ຕຸກຕາສັດມີຊີວິດ

ຂອງຫຼີ້ນນຸ່ມຊ່ວຍໃຫ້ເດັກນ້ອຍມີບ່ອນທີ່ປອດໄພໃນການສະແດງອາລົມຂອງຕົນ, ຊຶ່ງຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາເຂົ້າໃຈອາລົມໄດ້ດີຂຶ້ນໃນເວລາທີ່ເລີ່ມສົນທະນາກັບເພື່ອນໜັນຂອງພວກເຂົາຄືກັບວ່າເປັນຄົນ. ເມື່ອເດັກນ້ອຍມອບບຸກຄະລິກກະພາບໃຫ້ແກ່ຕຸກກະຕາໝີ ຫຼື ໄກ່ນ້ອຍຂອງພວກເຂົາ, ພວກເຂົາຈະຊອກຫາວິທີໃນການແບ່ງປັນສິ່ງທີ່ເຮັດໃຫ້ພວກເຂົາຢ້ານ, ສິ່ງທີ່ເຮັດໃຫ້ພວກເຂົາດີໃຈ, ແມ້ກະທັ້ງເວລາທີ່ມີບາງສິ່ງບາງຢ່າງທີ່ເຮັດໃຫ້ພວກເຂົາກັງວົນຢ່າງຮຸນແຮງ. ການສຶກສາຊີ້ໃຫ້ເຫັນວ່າມີເດັກປະມານສາມໃນສີ່ຄົນທີ່ສົນທະນາກັບຂອງຫຼີ້ນນຸ່ມຂອງພວກເຂົາກ່ຽວກັບເຫດການຕ່າງໆໃນຊີວິດຂອງພວກເຂົາ, ຊຶ່ງຊ່ວຍສ້າງຄໍາສຳຄັນໆໃນການອະທິບາຍອາລົມ ແລະ ຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາຮູ້ຈັກອາລົມຂອງຕົນເອງໃນແຕ່ລະໄວ. ສິ່ງທີ່ເກີດຂຶ້ນທີ່ນີ້ແມ່ນໜ້າປະທັບໃຈຫຼາຍ ເນື່ອງຈາກມັນສອນໃຫ້ເດັກຮູ້ວິທີຈັດການກັບອາລົມທີ່ສັບສົນກ່ອນທີ່ຈະເຂົ້າໂຮງຮຽນ.

• ຖ່າຍທອດອາລົມຂອງພວກເຂົາໄປຍັງເພື່ອນທີ່ເປັນທຳແລະບໍ່ຕັດສິນ
• ຝຶກການເວົ້າອອກມາກ່ຽວກັບອາລົມໃນສະຖານະການທີ່ບໍ່ມີຄວາມກົດດັນ
• ສ້າງການຄິດເຖິງການຄິດໂດຍການຄິດທบทວນຕອບສະໜອງຂອງຂອງຫຼີ້ນ

ນັກຈิตວິທະຍາອະທິບາຍເຖິງໄລຍະນີ້ວ່າເປັນ "ພື້ນທີ່ປອດໄພດ້ານອາລົມ", ເຊິ່ງເປັນປະໂຫຍດໂດຍສະເພາະສຳລັບເດັກນ້ອຍທີ່ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການສື່ສານດ້ານອາລົມໂດຍກົງ.

ການພັດທະນາຄວາມອົດທົນຜ່ານການເບິ່ງແຍງແລະການຫຼີ້ນບົດບາດທາງສັງຄົມ

ການຫຼີ້ນເບິ່ງແຍງ—ການໃຫ້ອາຫານ, ປົກປ້ອງ, ຫຼື ປົກຫຸ້ມຕຸກກະຕາໄຟບໍລິສຸດ—ຊ່ວຍໃຫ້ເດັກນ້ອຍຝຶກຝົນຄວາມອົດທົນ ແລະ ການມອງຈາກມຸມມອງຂອງຜູ້ອື່ນ. ການກະທຳທີ່ເອື້ອເຟື້ອນີ້ຄ້າຍຄືກັບຄວາມສຳພັນໃນຊີວິດຈິງ, ເຮັດໃຫ້ເດັກນ້ອຍສາມາດ:

• ຮັບຮູ້ ແລະ ປະຕິບັດຕໍ່ຄວາມຕ້ອງການດ້ານອາລົມ
• ຝຶກປະຕິບັດພຶດຕິກຳທີ່ດີຕໍ່ສັງຄົມເຊັ່ນ: ການແບ່ງປັນ ແລະ ການປົກປ້ອງ
• ສຳຫຼວດເຖິງໄລຍະສັງຄົມຜ່ານສະຖານະການທີ່ໃຊ້ຈິນຕະນາການ

ການສຶກສາຊີ້ໃຫ້ເຫັນວ່າ, ເດັກນ້ອຍທີ່ມີສ່ວນຮ່ວມເປັນປະຈຳໃນການຫຼີ້ນເບິ່ງແຍງກັບຕຸກກະຕາໄຟບໍລິສຸດ ມີຄະແນນການວັດແທກຄວາມອົດທົນສູງຂຶ້ນ 40% ກ່ວາເດັກນ້ອຍທີ່ບໍ່ມີປະສົບການແບບນີ້. ຮູບແບບການຫຼີ້ນບົດບາດທາງສັງຄົມນີ້ຊ່ວຍສ້າງພື້ນຖານຂອງຄວາມສະຫຼາດດ້ານອາລົມ, ເພື່ອໃຫ້ເດັກນ້ອຍພ້ອມທີ່ຈະຮັບຮູ້ຄວາມເດືອດເລັກນ້ອຍໃນຜູ້ອື່ນ ແລະ ປະຕິບັດຕໍ່ດ້ວຍຄວາມເມດຕາ.

ຍຸດທະສາດທີ່ເປັນປະໂຫຍດສຳລັບພໍ່ແມ່ໃນການເລິກເຊິ່ງການມີສ່ວນຮ່ວມໃນຈິນຕະນາການກັບຕຸກກະຕາໄຟບໍລິສຸດ

ການອອກແບບຫົວຂໍ້ການຫຼິ້ນແບບມີການຈັດລຽງ ແລະ ວາລະສານຕົວລະຄອນ

ການປ່ຽນແປງຫົວຂໍ້ການຫຼິ້ນຊ່ວຍຮັກສາຈິນຕະນາການຂອງເດັກນ້ອຍໃຫ້ເຂັ້ມແຂງ ແລະ ສ້າງຄວາມໜ້າສົນໃຈໄປຕາມການຜ່ານໄປຂອງເວລາ. ລອງກໍານົດເລື່ອງລາວຕາມແຕ່ລະເດືອນເຊັ່ນ "ການຂຸດຄົ້ນຂົວໝັ້ງຂັ້ວໂລກ" ຫຼື ບາງທີອາດເປັນ "ການຜະຈົນໄພໃນອາວະກາດ" ທີ່ເນັ້ນໃສ່ສັດຕຸ໊ກຕາແນວໃດແນວໜຶ່ງ ແລະ ເຮັດໃຫ້ເດັກນ້ອຍມາຂຶ້ນເລື່ອງຕ່າງໆ ພ້ອມກັນ. ນໍາເລື່ອງເຫຼົ່ານີ້ມາປະສົມກັບວາລະສານນ້ອຍໆ ທີ່ເດັກນ້ອຍສາມາດຂຽນບັນທຶກສິ່ງທີ່ເກີດຂຶ້ນກັບຂອງຫຼິ້ນຂອງເຂົາ, ວາດຮູບເຫດການຈາກການຜະຈົນໄພຂອງເຂົາ, ຫຼື ແມ້ກະທັ້ງເວົ້າເຖິງບຸກຄະລິກກະພາບຂອງຕົວລະຄອນແຕ່ລະໂຕ. ເດັກນ້ອຍຈະຮຽນຮູ້ການອ່ານໄດ້ດີຂຶ້ນ ແລະ ຮັກສາຄວາມຄິດສ້າງສັນໄດ້ດົນຂຶ້ນເມື່ອເຂົາເຈົ້າເຮັດກິດຈະກໍາແບບນີ້. ສະຖາບັນພັດທະນາການຂອງເດັກ (Child Development Institute) ໄດ້ລາຍງານຂໍ້ມູນທີ່ໜ້າປະທັບໃຈຫຼາຍໃນປີ 2023 ອີກດ້ວຍ - ເມື່ອເດັກນ້ອຍມີສະຖານະການຫຼິ້ນແບບຈັດລຽງເບົາໆແບບນີ້, ເຂົາເຈົ້າມັກຈະຫຼິ້ນແບບໃຊ້ຈິນຕະນາການດົນຂຶ້ນປະມານ 40% ຖ້າທຽບກັບເວລາທີ່ຖືກປ່ອຍໃຫ້ຫຼິ້ນຕາມລໍາພັງ.

ການນໍາສັດຕຸ໊ກຕາມາໃຊ້ໃນກິດຈະວັດປະຈໍາວັນ ແລະ ວົງການບອກເລື່ອງ

ເມື່ອເດັກນ້ອຍເລີ່ມຊິນກັບການມີສັດຕຸກຕາໃນກິດຈະກຳປະຈຳວັນ ມັນຈະປ່ຽນແປງຊ່ວງເວລາທຳມະດາໃຫ້ກາຍເປັນໂອກາດສ້າງຄວາມຄິດສ້າງສັນ. ຜູ້ປົກຄອງອາດຈະສັງເກດເຫັນວ່າ ເດັກນ້ອຍພາສັດຕຸກຕາທີ່ຮັກທີ່ສຸດໄປນັ່ງທີ່ຕາງຢອກ ແລະ ພົວພັນກັບມັນກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ເກີດຂຶ້ນໃນລະຫວ່າງມື້ ຫຼື ແບ່ງປັນຄວາມຮູ້ສຶກຜ່ານສັດຕຸກຕາເຫຼົ່ານັ້ນ. ກ່ອນນອນ, ຄອບຄົວມັກຈະລວມຕົວກັນເພື່ອເລົ່າເລື່ອງ ໂດຍທຸກຄົນຈະເພີ່ມເນື້ອເລື່ອງເຂົ້າໄປ ເຖິງແມ່ນວ່າໝີນ້ຳຕານຈະຕ້ອງໄດ້ເວົ້າບາງວະລີ. ຮູບແບບການເລົ່າເລື່ອງແບບມີສ່ວນຮ່ວມນີ້ຊ່ວຍໃຫ້ເດັກນ້ອຍຮຽນຮູ້ວິທີການເຮັດວຽກຂອງເລື່ອງ ແລະ ເຮັດໃຫ້ການຜ່ອນຄາຍກ່ອນນອນກາຍເປັນບາງສິ່ງບາງຢ່າງທີ່ມ່ວນຊື່ນ ແທນທີ່ຈະເປັນພຽງແຕ່ໜ້າທີ່ອີກອັນໜຶ່ງ. ການສຶກສາຈາກຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານເດັກນ້ອຍໃນໄວຕົ້ນ ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າ ເມື່ອເດັກນ້ອຍນຳເອົາວັດຖຸທີ່ເຮັດໃຫ້ຮູ້ສຶກສະບາຍໃຈຂອງພວກເຂົາເຂົ້າໄປໃນເລື່ອງທີ່ປັ້ນຂຶ້ນມາຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ ພວກເຂົາມັກຈະພັດທະນາທັກສະດ້ານພາສາໄດ້ດີຂຶ້ນ ແລະ ສາມາດສະແດງອອກເຖິງຄວາມຮູ້ສຶກໄດ້ຊັດເຈນຂຶ້ນຕາມການໃຊ້ເວລາ. ແຕ່ຄວາມມະຫັດສະຈັນທີ່ແທ້ຈິງກໍຄື ເມື່ອຊ່ວງເວລາການຫຼິ້ນງ່າຍໆເຫຼົ່ານີ້ກໍ່ໄດ້ເຮັດໃຫ້ຄວາມສຳພັນລະຫວ່າງເດັກນ້ອຍກັບສັດຕຸກຕາຂອງພວກເຂົາເຂັ້ມແຂງຂຶ້ນ ແລະ ສ້າງຄວາມຊົງຈຳທີ່ຈະຢູ່ຍາວນານຫຼາຍກ່ວາເວລານອນ.

ຄຳຖາມທີ່ຖາມບໍ່ຍາກ

ເຫດໃດ ສັດຕຸກຕາຈຶ່ງສຳຄັນຕໍ່ການພັດທະນາຂອງເດັກນ້ອຍ?

ສັດຕຸກຕາຊ່ວຍສົ່ງເສີມການຫຼິ້ນທີ່ໃຊ້ຈິນຕະນາການ, ຊ່ວຍໃຫ້ເດັກພັດທະນາທັກສະດ້ານພາສາ, ຄວາມເຂົ້າໃຈ, ອາລົມ ແລະ ທັກສະທາງສັງຄົມ. ມັນສົ່ງເສີມການບອກເລື່ອງ ແລະ ການຫຼິ້ນບົດບາດ, ຊຶ່ງຊ່ວຍເສີມຂະຫຍາຍຄຳສັບ ແລະ ທັກສະໃນການແກ້ໄຂບັນຫາ.

ສັດຕຸກຕາສາມາດຊ່ວຍປັບປຸງຄວາມສາມາດດ້ານອາລົມໃຫ້ແກ່ເດັກນ້ອຍໄດ້ແນວໃດ?

ໂດຍການໃຫ້ສັດຕຸກຕາມີອາລົມຄືຄົນ, ເດັກນ້ອຍສາມາດສະແດງອອກ ແລະ ເຂົ້າໃຈອາລົມຢ່າງປອດໄພ. ການສົນທະນາກັບຕຸກຕາຊ່ວຍສ້າງຄຳສັບທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບຄວາມຮູ້ສຶກ, ເຮັດໃຫ້ການຈຳແນກອາລົມງ່າຍຂຶ້ນ.

ຕຸກຕານຸ່ມມີບົດບາດແນວໃດໃນການສ້າງຄວາມເຫັນໃຈ?

ການເບິ່ງແຍງຜ່ານການຫຼິ້ນກັບສັດຕຸກຕາຊ່ວຍໃຫ້ເດັກນ້ອຍຝຶກຝົນຄວາມເຫັນໃຈ, ຮູ້ຈັກ ແລະ ປະຕິບັດຕໍ່ຄວາມຕ້ອງການດ້ານອາລົມ, ແລະ ມີພຶດຕິກຳທີ່ດີຕໍ່ສັງຄົມ.

ພໍ່ແມ່ສາມາດໃຊ້ສັດຕຸກຕາເພື່ອເສີມຂະຫຍາຍການຫຼິ້ນ ແລະ ການຮຽນຮູ້ໄດ້ແນວໃດ?

ພໍ່ແມ່ສາມາດອອກແບບຫົວຂໍ້ການຫຼິ້ນທີ່ປ່ຽນໄປຕາມໄລຍະ ແລະ ໃຊ້ບັນທຶກບົດບາດຂອງຕົວລະຄອນເພື່ອຮັກສາການຫຼິ້ນໃຫ້ມ່ວນ ແລະ ມີຄວາມຮູ້. ການຈັດການບອກເລື່ອງຢ່າງເປັນປົກກະຕິກັບສັດຕຸກຕາກໍຊ່ວຍເສີມຂະຫຍາຍການພັດທະນາດ້ານພາສາ.