ພະລັງ ຂອງ ຂອງ ຫລິ້ນ ສຶກສາ ທີ່ ຈະ ຫລໍ່ ຫລອມ ອະນາຄົດ ຂອງ ເດັກນ້ອຍ

ຂອງ ຫລິ້ນ ການ ສຶກສາ, ໃນ ໂລກ ທີ່ ປ່ຽນ ແປງ ຕະຫລອດ ເວລາ ຂອງ ການ ພັດທະນາ ຂອງ ເດັກນ້ອຍ, ໄດ້ ກາຍ ເປັນ ເຄື່ອງມື ທີ່ ມີຄ່າ ທີ່ ບໍ່ ພຽງ ແຕ່ ໃຫ້ ຄວາມ ມ່ວນ ຊື່ນ ເທົ່າ ນັ້ນ ແຕ່ ຍັງ ເພີ່ມ ທະວີ ການ ຮຽນ ຮູ້ ແລະ ການ ເຕີບ ໂຕ ນໍາ ອີກ. ສິ່ງ ຂອງ ຫລິ້ນ ໃຫມ່ ເຫລົ່າ ນີ້ ໄດ້ ຖືກ ອອກ ແບບ ເກີນ ກວ່າ ຄວາມ ມ່ວນ ຊື່ນ ເພື່ອ ວ່າ ມັນ ຈະ ສາມາດ ມີ ສ່ວນ ຮ່ວມ ໃນ ຈິດ ໃຈ ຂອງ ເດັກນ້ອຍ, ກະ ຕຸ້ນ ຄວາມ ຢາກ ຮູ້ ຢາກ ເຫັນ ແລະ ບໍາລຸງ ລ້ຽງ ຄວາມ ຊໍານານ ໃນ ຊີວິດ. ພໍ່ ແມ່ ພ້ອມ ດ້ວຍ ນັກ ສຶກສາ ໂດຍ ການ ແນະນໍາ ຂອງ ຫລິ້ນ ເພື່ອ ການ ສຶກສາ ໃນ ເວລາ ຫລິ້ນ ຂອງ ລູກໆ ສາມາດ ຊ່ອຍ ສ້າງ ອະນາຄົດ ທີ່ ສົມບູນ ແລະ ມີ ຄວາມ ສໍາ ເລັດ ຜົນ ຫລາຍ ກວ່າ ເກົ່າ ສໍາລັບ ເຂົາ ເຈົ້າ.

ຄວາມ ສໍາຄັນ ຂອງ ການ ຫລິ້ນ:

ເຄື່ອງຫຼິ້ນເພື່ອການສຶກສາແມ່ນອີງໃສ່ແນວຄິດພື້ນຖານທີ່ວ່າການຫຼິ້ນເປັນວິທີຫຼັກທີ່ເດັກນ້ອຍຮຽນຮູ້. ໂດຍ ການ ຫລິ້ນ, ເດັກນ້ອຍ ຈະ ຄົ້ນຄວ້າ ຫາ ສະພາບ ແວດ ລ້ອມ ຂອງ ເຂົາ ເຈົ້າ, ເຂົ້າ ໃຈ ມັນ, ແລະ ພັດທະນາ ຄວາມ ສາມາດ ໃນ ການ ຄິດ ພ້ອມ ທັງ ຄວາມ ຊໍານານ ໃນ ການ ແກ້ ໄຂ ບັນຫາ ແລະ ຄວາມ ຄິດ ສ້າງ. ຜ່ານປະສົບການທີ່ມີລະບຽບ ແຕ່ປັບປ່ຽນໄດ້, ເຄື່ອງຫຼິ້ນການສຶກສາຈະເພີ່ມຂະບວນການທໍາມະຊາດທີ່ເຫມາະສົມກັບຮູບແບບການຮຽນຮູ້ແລະຄວາມສົນໃຈທີ່ແຕກຕ່າງກັນ.

ຜົນປະໂຫຍດສໍາຄັນຂອງເຄື່ອງຫຼິ້ນເພື່ອການສຶກສາ:

ການພັດທະນາຄວາມຮູ້: ເຄື່ອງຫຼິ້ນເຊັ່ນ ຮູບປິດສະຫນາ, ກ້ອນຫີນສໍາລັບສ້າງ ຫຼື ເຄື່ອງມືຂຽນໂປຣແກຣມທີ່ສົ່ງເສີມການທ້າທາຍໃນການແກ້ໄຂບັນຫາ ຊຸກຍູ້ການອອກກໍາລັງກາຍສະຫມອງ ແລະ ການພັດທະນາຄວາມຮູ້ຂອງເດັກນ້ອຍ . ມັນຊ່ວຍໃນການຫາເຫດຜົນຢ່າງມີເຫດຜົນ, ທັກສະຄວາມຊົງຈໍາ ພ້ອມທັງການຮັບຮູ້ທາງອາກາດ.

ທັກສະພາສາແລະການສື່ສານ: ການພັດທະນາພາສາພ້ອມກັບທັກສະການສື່ສານເກີດຂຶ້ນເມື່ອເດັກນ້ອຍຄວບຄຸມເຄື່ອງຫຼິ້ນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການເລົ່າເລື່ອງຫຼືການສົນທະນາ. ຕຸກກະຕາ,ຫນັງສືຫຼືແອັບສອນພາສາເປັນຕົວຢ່າງທີ່ດີ.

ທັກສະການເຄື່ອນໄຫວທີ່ດີແລະລວມ: ທັກສະການເຄື່ອນໄຫວທີ່ດີເຊັ່ນ ການປະສານງານມືແລະຕາ ຖືກພັດທະນາຜ່ານຂອງຫຼິ້ນທີ່ຄວບຄຸມເຊັ່ນ crayons ໃນຂະນະທີ່ທັກສະການເຄື່ອນໄຫວເຊັ່ນ ຄວາມສົມດຸນ ຫຼື ຄວາມວ່ອງໄວ ແມ່ນມາຈາກການຫຼິ້ນກັບອຸປະກອນກິລາ ເຊັ່ນ: ຫລິ້ນແປ້ງ.

ທັກສະທາງສັງຄົມແລະອາລົມ: ຂອງຫຼິ້ນທີ່ສົ່ງເສີມການຮ່ວມມືລະຫວ່າງເດັກນ້ອຍນໍາໄປສູ່ການເຮັດວຽກເປັນທີມ, ຄວາມເຫັນອົກເຫັນໃຈແລະການພົບປະສັງສັນ. ເກມເຫຼົ່ານີ້ເຮັດໃຫ້ຄົນຫນຸ່ມສາວສາມາດແບ່ງປັນ, ຜຽນກັນ, ແລະ ແກ້ໄຂຂໍ້ຂັດແຍ່ງ ດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງພັດທະນາຄວາມສາມາດທາງສັງຄົມ-ອາລົມທີ່ຈໍາເປັນສໍາລັບຊີວິດຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ຄວາມຄິດສ້າງສັນ ແລະ ຈິນຕະນາການ : ອຸປະກອນສິນລະປະ,ເຄື່ອງນຸ່ງແຕ່ງຕົວພ້ອມກັບຊຸດກໍ່ສ້າງທີ່ບໍ່ມີຄໍາຕອບທີ່ຖືກຕ້ອງຊ່ວຍເດັກນ້ອຍໃຫ້ໃຊ້ຈິນຕະນາການຂອງເຂົາເຈົ້າຢ່າງປະດິດຄິດສ້າງ. ເຂົາ ເຈົ້າ ອະ ນຸ ຍາດ ໃຫ້ ມີ ການ ປະດິດ ຄິດ ສ້າງ ຢ່າງ ອິດ ສະ ລະ, ການ ສະ ແດງ ຕົວ ເອງ.

ປະເພດຂອງຫຼິ້ນເພື່ອການສຶກສາ:

ຂອງ ຫລິ້ນ STEM: ຂອງ ຫລິ້ນ ເຫລົ່າ ນີ້ ທີ່ ຮ່ວມ ດ້ວຍ ວິທະຍາສາດ, ເທັກ ໂນ ໂລ ຈີ, ວິສະວະກອນ ແລະ ຄະນິດສາດ ຊ່ວຍ ເດັກນ້ອຍ ໃຫ້ ຄິດ ຢ່າງ ມີ ເຫດຜົນ ແລະ ແກ້ ໄຂ ບັນຫາ ໂດຍ ການ ສ້າງ ຫຸ່ນຍົນ, ເຮັດ ການ ທົດ ລອງ ຫລື ເກມ ໂປຣແກຣມ ໃນ ທ່າມກາງ ຄົນ ອື່ນໆ

ຂອງຫຼິ້ນພາສາແລະການອ່ານ: ປຶ້ມ,ຫນັງສືສໍາລັບການເລົ່າເລື່ອງ ພ້ອມທັງອັກສອນຖືກໃຊ້ເພື່ອແນະນໍາພາສາໃຫ້ເດັກນ້ອຍໃນວິທີທີ່ມ່ວນຊື່ນ ແລະ ຊຸກຍູ້ເຂົາເຈົ້າໃຫ້ອ່ານຫຼືຂຽນໃນໄລຍະທໍາອິດ.

ຂອງ ຫລິ້ນ ດົນຕີ ແລະ ຈັງຫວະ: ເຄື່ອງ ດົນຕີ, ຜ້າ ດົນຕີ ພ້ອມ ທັງ ຂອງ ຫລິ້ນ ຮ້ອງ ເພງ ຈະ ພັດທະນາ ຄວາມ ສາມາດ ຂອງ ດົນຕີ, ຈັງຫວະ ແລະ ຂະບວນການ ໄດ້ ຍິນ.

ຂອງ ຫລິ້ນ ທໍາທ່າ: ຂອງ ຫລິ້ນ ບົດບາດ ເຊັ່ນ ຕຸກກະຕາ, ເຮືອນຄົວ ຫລື ຫ້ອງ ຫລິ້ນ ຈະ ເພີ່ມ ທະວີ ຄວາມ ຄິດ ທີ່ ສ້າງ ຄວາມ ຊໍານານ ທາງ ສັງຄົມ ແລະ ຄວາມ ຮູ້ ທາງ ອາລົມ.

ເຄື່ອງຫຼິ້ນນອກເຮືອນ: ອຸປະກອນກິລາ, ເຄື່ອງມືຄົ້ນຄວ້າທໍາມະຊາດພ້ອມກັບຊຸດສະຫນາມຫລິ້ນສົ່ງເສີມການເຮັດວຽກເປັນທີມ, ມີສ່ວນຮ່ວມທາງຮ່າງກາຍໃນຂະນະທີ່ສົ່ງເສີມຄວາມຮັກຕໍ່ທໍາມະຊາດຕາມລໍາດັບ.

ສະຫລຸບ ແລ້ວ, ຂອງ ຫລິ້ນ ການ ສຶກສາ ໃຫ້ ການ ສະຫນັບສະຫນູນ ຢ່າງ ຫລວງຫລາຍ ໃນ ການ ບໍາລຸງ ລ້ຽງ ເດັກນ້ອຍ. ໂດຍການລວມເອົາເຄື່ອງມືເຫຼົ່ານີ້ເຂົ້າກັບໄລຍະເວລາຫຼິ້ນຂອງລູກ ພໍ່ແມ່ສາມາດພັດທະນາຄວາມຢາກຮຽນຮູ້, ເພີ່ມຈິນຕະນາການ ແລະ ຄວາມຄິດສ້າງສັນ ໃນຂະນະທີ່ວາງພື້ນຖານສໍາລັບຄວາມສໍາເລັດໃນທຸກຂອບເຂດ.