ເປີດ ຄວາມ ສາມາດ ຂອງ ການ ຮຽນ ຮູ້ ດ້ວຍ ເຄື່ອງ ຫລິ້ນ ເພື່ອ ການ ສຶກສາ

ໃນ ສະພາບ ການ ທີ່ ປ່ຽນ ແປງ ຕະຫລອດ ເວລາ ຂອງ ການ ເຕີບ ໂຕ ແລະ ການ ພັດທະນາ ຂອງ ເດັກນ້ອຍ, ຂອງ ຫລິ້ນ ສຶກສາ ເປັນ ຈຸດ ຫມາຍ ປາຍ ທາງ ຂອງ ການ ຮຽນ ຮູ້ ແລະ ການ ຊຸກຍູ້. ອຸປະກອນທີ່ສ້າງຂຶ້ນຢ່າງລະມັດລະວັງເຫຼົ່ານີ້ກ່ຽວຂ້ອງກັບສະຫມອງຫນຸ່ມໃນການຄົ້ນຄວ້າແບບມ່ວນຊື່ນ, ຊຶ່ງນໍາໄປສູ່ຄວາມຢາກຮູ້ຢາກເຫັນ, ການວິເຄາະ ແລະ ການວິເຄາະທີ່ຈໍາເປັນສໍາລັບຄວາມສໍາເລັດໃນອະນາຄົດ. ບົດ ຄວາມ ນີ້ ຈະ ນໍາ ໄປ ສູ່ ຂອບ ເຂດ ຂອງ ຂອງ ຫລິ້ນ ການ ສຶກສາ ທີ່ ເນັ້ນຫນັກ ເຖິງ ວິທີ ທີ່ ມັນ ຊ່ອຍ ເດັກນ້ອຍ ໃຫ້ ມີ ຄວາມ ສາມາດ ໃນ ການ ຮຽນ ຮູ້ ຂອງ ເຂົາ ເຈົ້າ.

ຂອງ ຫລິ້ນ ການ ສຶກສາແມ່ນ ກ່ຽວ ກັບ ວັດຖຸ ທີ່ ມີ ຜົນ ປະ ໂຫຍດ ທີ່ ຊ່ວຍ ເຫລືອ ການ ຮຽນ ຮູ້ ໃນ ຂອບ ເຂດ ທີ່ ແຕກ ຕ່າງ ກັນ ກ່ຽວ ກັບ ການ ຮັບ ຮູ້, ຄວາມ ສາມາດ ທາງ ຮ່າງກາຍ ແລະ ພຶດຕິ ກໍາ ທາງ ສັງຄົມ. ເລີ່ ມຕົ້ນຈາກ ການ ສ້າງ ຮູບ ຕໍ່ ເຂົ້າກັນ ຫລື ແມ່ນ ແຕ່ ເຄື່ອງ ອີ ເລັກ ທຣອນ ນິກ ທີ່ ມີ ປະຕິກິລິຍາ ໃນ ຫລາຍໆ ວິຊາ ທີ່ ສະຫນອງ ຄວາມ ສົນໃຈ ແລະ ຄວາມ ສາມາດ ຂອງ ເດັກນ້ອຍ ແຕ່ລະຄົນ. ປະສົບ ການ ຂອງ ການ ຫລິ້ນ ທີ່ ມ່ວນ ອອນຊອນ ທີ່ ປະສົມ ກັບ ແນວ ຄິດ ຂອງ ການ ສຶກສາ ທີ່ ໃຫ້ ຄວາມ ຮູ້ ສຶກ ໄດ້ ມີ ປະສິດທິພາບ ໃນ ການ ເຮັດ ໃຫ້ ຄວາມ ຮູ້ ເປັນ ທຸລະ ກິດ ທີ່ ມີ ຄວາມສຸກ.

ຂອງ ຫລິ້ນ ສຶກສາ ໄດ້ ຖືກ ອອກ ແບບ ເພື່ອ ສົ່ງ ເສີມ ການ ຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ການ ທົດ ລອງ ໃນ ບັນດາ ເດັກນ້ອຍ. ເຄື່ອງຫຼິ້ນດັ່ງກ່າວເຮັດໃຫ້ເດັກນ້ອຍສາມາດຈັດການກັບສິ່ງຕ່າງໆໄດ້ດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງຄວບຄຸມວັດຖຸເພື່ອແກ້ໄຂບັນຫາໃນທ່າມກາງສິ່ງອື່ນໆ ດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງເຂົ້າໃຈການຫາເຫດຜົນທາງອາກາດ, ສາເຫດພ້ອມກັບຍຸດທະວິທີໂດຍການແກ້ໄຂບັນຫາ. ໂຄງສ້າງທີ່ສະຫຼັບຊັບຊ້ອນສາມາດສ້າງໄດ້ໂດຍໃຊ້ແຜ່ນແມ່ເຫຼັກໃນຂະນະທີ່ເຄື່ອງມື DIY ອະນຸຍາດໃຫ້ເດັກນ້ອຍເຮັດການທົດລອງທາງວິທະຍາສາດ, ດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງນໍາເຂົາເຈົ້າໄປສູ່ການພະຈົນໄພຂອງທັກສະການວິເຄາະ, ກາຍເປັນຍັກໃຫຍ່ທາງສະຕິປັນຍາ.

ຍິ່ງ ໄປ ກວ່າ ນັ້ນ, ຂອງ ຫລິ້ນ ປະເພດ ເຫລົ່າ ນີ້ ຈະ ກາຍ ເປັນ ເຄື່ອງ ກະ ຕຸ້ນ ໃຫ້ ຫລິ້ນ ໃນ ຈິນຕະນາການ, ພາ ເດັກນ້ອຍ ເຂົ້າ ສູ່ ໂລກ ບ່ອນ ທີ່ ຄວາມ ຄິດ ສ້າງ ບໍ່ ມີ ຂອບ ເຂດ, ຍົກ ເວັ້ນ ແຕ່ ການ ສ້າງ ຂອງ ຕົນ ເອງ, ດັ່ງ ເຊັ່ນ ນັກ ຄົ້ນຄວ້າ ທີ່ ກ້າຫານ, ຜູ້ ພົບ ເຫັນ ຕົນ ເອງ ຢູ່ ໃນ ການ ອອກ ແບບ ສະຖາປະນິກ ທີ່ ເກັ່ງ ກ້າ, ຫລື ນັກ ປະດິດ ຄິດ ສ້າງ ທີ່ ເກັ່ງ ກ້າ, ແລະ ອື່ນໆ, ທັງ ຫມົດ ຢູ່ ໃນ ການ ເລົ່າ ເລື່ອງ ແລະ ສະພາບ ການ ທີ່ ຮັ່ງມີ, ດ້ວຍ ເຫດ ນີ້ ຈຶ່ງ ຫລໍ່ ຫລອມ ການ ສື່ສານ, ການ ຮ່ວມ ໄມ້ ຮ່ວມ ມື, ຄວາມ ສາມາດ ເລົ່າ ເລື່ອງ ກ່ຽວ ກັບ ສິ່ງ ອື່ນໆ ຜ່ານ ການ ທໍາທ່າ, ພ້ອມ ທັງ ກິດຈະກໍາ ການສະແດງ, ເຂົາ ພັດທະນາ ຄວາມ ເຫັນ ອົກ ເຫັນ ໃຈ, ສອນ ທາງ ອາລົມ ສະຕິ ປັນຍາ ມີ ປະຕິກິລິຍາ ຕໍ່ ສັງຄົມ ດັ່ງນັ້ນ ຈຶ່ງ ມີ ຄວາມ ສໍາພັນ ທີ່ ມີ ຄວາມ ຫມາຍ ຊຶ່ງ ສົ່ງ ເສີມ ການ ຮຽນ ຮູ້ ຕະຫລອດ ຊີວິດ.

ຂອງ ຫລິ້ນ ການ ສຶກສາ ໃຫ້ ພໍ່ ແມ່ ແລະ ນັກ ສຶກສາ ມີ ຄວາມ ສາມາດ ທີ່ ຈະ ມີ ສ່ວນ ຮ່ວມ ໃນ ການ ຮຽນ ຮູ້ ຂອງ ລູກໆ ໃນ ຂະນະ ທີ່ ຮັບ ໃຊ້ ເປັນ ແຫລ່ງ ຊ່ອຍ ເຫລືອ ທີ່ ມີຄ່າ ຫລາຍ ສໍາລັບ ການ ສອນ ແລະ ຄວາມ ຜູກ ພັນ. ອີງ ຕາມ ການ ຫລິ້ນ ຮ່ວມ ກັນ ແລະ ການ ຄົ້ນຄວ້າ ທີ່ ນໍາພາ, ຜູ້ ໃຫຍ່ ສາມາດ ສ້າງ ປະສົບ ການ ຮຽນ ຮູ້ ທົດ ລອງ ທີ່ ສົ່ງ ເສີມ ເດັກນ້ອຍ ໃນ ຂະນະ ທີ່ ເຂົາ ຮັບ ມື ກັບ ການ ທ້າ ທາຍ ຫລື ແນວ ຄິດ ໃຫມ່. ຜົນກໍຄື ມີການສ້າງບັນຍາກາດທີ່ອໍານວຍຄວາມສະດວກສໍາລັບການຮຽນຮູ້ເຊິ່ງນໍາໄປສູ່ຄວາມຜູກພັນທີ່ແຫນ້ນແຟ້ນລະຫວ່າງພໍ່ແມ່ກັບລູກ ຫຼື ຄູສອນກັບນັກຮຽນທີ່ນໍາໄປສູ່ຄວາມເປີດເຜີຍ, ຄວາມໄວ້ວາງໃຈ ແລະ ຄວາມນັບຖືເຊິ່ງກັນແລະກັນ.

ຂອງ ຫລິ້ນ ການ ສຶກສາ ບໍ່ ພຽງ ແຕ່ ເປັນ ຂອງ ຫລິ້ນ ເທົ່າ ນັ້ນ ເພາະ ມັນ ເປັນ ຜູ້ ຂັບ ລົດ ສໍາຄັນ ຂອງ ຄວາມ ເຂົ້າ ໃຈ, ຄວາມ ກ້າວຫນ້າ ແລະ ການ ຄົ້ນ ພົບ. ເຄື່ອງມື ໃຫມ່ ເຫລົ່າ ນີ້ ຈະ ປົດ ປ່ອຍ ຄວາມ ສາມາດ ຂອງ ມະນຸດ ທັງ ຫມົດ ໃນ ຈິດ ໃຈ ຂອງ ເດັກນ້ອຍ ຜ່ານ ການ ຫລິ້ນ ທີ່ ກໍ່ສ້າງ, ສະນັ້ນ ຈຶ່ງ ອະນຸຍາດ ໃຫ້ ເຂົາ ເຈົ້າ ຄົ້ນຄວ້າ ຫາ ແນວ ຄິດ, ທົດ ລອງ ກັບ ສິ່ງ ໃຫມ່ ນອກ ເຫນືອ ໄປ ຈາກ ຝາ ຫ້ອງ ຮຽນ ເທົ່າ ນັ້ນ. ຄວາມ ຝັນ ເຊັ່ນ ນັ້ນ ໄດ້ ເຮັດ ໃຫ້ ຂອງ ຫລິ້ນ ການ ສຶກສາ ເປັນ ພື້ນຖານ ທີ່ ອະນາຄົດ ສໍາລັບ ຄົນ ລຸ້ນ ໃຫມ່ ທີ່ ຍັງ ບໍ່ ທັນ ເກີດ ໃນ ຄວາມ ເປັນ ໄປ ໄດ້ ທີ່ ແຈ່ມ ໃສ, ຈິນຕະນາການ ທີ່ ບໍ່ ມີ ຂອບ ເຂດ, ວັນ ທີ່ ດີກ ວ່າ ໃນ ອະນາຄົດ.