Образовне играчке: прелазак између забаве и учења

Савремена економија је изузетно конкурентна, зато је значај раног образовања огроман. Истраживања су показала да је један од најбољих начина да се подстакне учење у врло младим деци играње. Примери корисних, здравих и охрабрујућих играчака су уређаји који се називају образовне играчке - Да ли је то истина? На листи компанија чије су имена повезана са образовним играчкама, Вудфилд је јединствен у количини пажње посвећене образовном аспекту.

Поставите образовне играчке у перспективу

Образовне играчке су играчке које деци пружају одвраћање пажње и истовремено делују као алати који их подсећају на концепте које ће, у каснијим фазама, развијати и практиковати. Ови посебни предмети развијају у деци осећај маште, креативности, креативности и критичког размишљања. Данас су на тржишту и играчке за децу, захваљујући којима је деци могуће упознати науку, математику, језик, уметност и друге предмете.

Функције образовних играчака  

1. у вези са Побољшавање когнитивног развоја деце

Дечије играчке које подстичу логичке процесе размишљања и рассуђивање подстичу децу да развију когнитивне вештине. Загадке, грађевински блокови и интерактивне игре су интерактивне образовне алате које децу уче како да уче кроз истраживање и откриће, а не конвенционалне методе учења.

2. Уколико је потребно. Побољшавање друштвених вештина

Играчке су дизајниране за децу старосне групе која се играју у групама. Ово постаје релевантан детаљ технологијског листа када се образовне играчке користе у учионицама где је тимски рад од суштинског значаја.

3. Уколико је потребно. Побољшавање моторних вештина

Постоје одређене играчке са којима деца, када се играју, обично побољшавају своје фине моторне вештине. На пример, грађевински сетови или уметничке предмете помажу деци да побољшају координацију руку и очију док држе, вуку и састављају различите компоненте.

4. Уколико је потребно. Охрањавање маште

Производи Вудфиелда, као и све играчке са отвореним крајем, омогућавају детету да замисли и концептуализује креативно. Када деца имају уметничке алате као деца, не уче да копирају, већ да стварају.

5. Појам Стварање меморија учења

Деца изгледају као да уче "напусто" и природно кроз образовне играчке током рутине. Када је учење уграђено у такав контекст, то ствара позитивну асоцијацију која може довести до тога да деца развију похвалан и радознао приступ новим концептима.

Вудфилд: Образовне играчке које би деца волела да користе  

Вудфилд подстиче своју основну сврху која је дизајнирање образовних играчака које ће бити забавне. Играчке почињу са материјалима, а затим дизајн, и учитељи и стручњаци за развој деце су у овом случају пружили унос у дизајн. Вудфилд се труди да производи играчке које комбинују безбедност, снагу и буквални образовни садржај.

Увођење образовних играчака са дечијом активностима у време игре пружа различите предности, од појачања интелигенције до друштвене интеракције. Компаније као што је Вудфилд показују како се игра и настава могу комбиновати у производима за децу на начин који омогућава деци да буду радознали и да се развијају.