Навчальні іграшки: перетинають розвагу і навчання

Сучасна економіка є дуже конкурентною, тому значення раннього навчання дітей велике. Дослідження показали, що одна з найефективніших методів стимулювання навчання у дуже маленьких дітей - це гра. Прикладами корисних, здорових та стимулюючих іграшок є пристрої, які називаються навчальні іграшки . Серед компаній, чиї назви пов'язані з навчальними іграшками, Woodfield виявляється унікальною завдяки обсягу уваги, придбаної до навчальної сторони.

Поставте навчальні іграшки у перспективу

Навчальні іграшки — це іграшки, які надають дітям розвагу, а одночасно виступають як інструменти, що нагадують їм концепції, які на пізніших етапах вони будуть розкривати та вдосконалювати. Ці особливі предмети розвивають у дітей уяву, креативність та критичне мислення. Сьогодні на ринку є дитячі іграшки, завдяки яким діти можуть ознайомитися з наукою, математикою, мовою, мистецтвом та іншими предметами.

Функції навчальних іграшок  

1. Покращення когнітивного розвитку дітей

Дитячі іграшки, які викликають логічні процеси мислення та мовлення, стимулюють дітей розвивати когнітивні навички. Головоломки, будівельні блоки та інтерактивні гри — це інтерактивні навчальні інструменти, які вчать дітей навчатися шляхом дослідження та відкриття замість традиційних методів навчання.

2. Розширення соціальних навичок

Іграшки створені для дітей певної вікової групи, які грають у групи. Ця деталь технічного опису стає особливо важливою, коли навчальні іграшки використовуються у класах, де командна робота є необхідною.

3. Розвиток моторики

Існують певні іграшки, з якими, коли діти грають, вони зазвичай покращують свої тонкі моторні навички. Наприклад, конструктори або художні матеріали допомагають дітям покращувати координацію рухів рук і очей, коли вони хопляться, тягнуть і збирають різні компоненти.

4. Сприяння уяві дітей

Продукція Woodfield, як і всі відкриті іграшки, дозволяє дитині творчо уявляти і концептуалізувати. Коли діти мають інструменти мистецтва, вони не навчаються копіювати, а навчаються початку.

5. Створення спогадів про навчання

Діти, здається, навчаються 'прихованим' чином і природньо через навчальні іграшки у повсякденному житті. Коли навчання вбудоване в такий контекст, це створює позитивну асоціацію, що може призвести до того, що діти розроблять вартий і цікавий підхід до нових концепцій.

Woodfield: навчальні іграшки, які діти з задоволенням будуть використовувати  

Woodfield підкреслює свою основну мету — створювати навчальні іграшки, які будуть забавними. Іграшки починаються з матеріалів, а потім проектуються. У цьому випадку едукаційні працівники Китаю та Woodfield, а також спеціалісти з розвитку дітей надали інформацію для дизайну. Woodfield намагається виготовляти іграшки, які поєднують безпеку, міцність та конкретний навчальний зміст.

Введення навчальних іграшок у дітську досугову активність надає різноманітні переваги, від підвищення інтелекту до соціального взаємодія. Компанії, такі як Woodfield, показують, як гру та навчання можна об'єднати у дитячих продуктах так, щоб діти могли бути любозначними та розвиватися.